政管理 数字化为支撑的教育云平台。在此生态环境中实现，教育 质量均 衡化、信息化教学普及化、优质课程常态化的目标，通过 生态环 境不断的演化最终实现区域内教育教学水平的不断良性提 升。 251 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 4.2.1.2、 阶段目标计划 项目的整体规划服务器为 5 年，综合考虑项目的建设需求 和实的可行性，建议阶段分为三个阶段： 第一阶，在第一年完成平台规划的所有建设内容，搭建统

............................251 3.1 智慧教学................................................................................................................................251 3.2 智慧科研..................

资造城 menerdatp LR256 P 址量 1130125252524 0 ntdpatnerc oen 城 Reeanedarpo L257 P 本址段 11501252525224 251 8 日 四四日 ME+ 心 E 入差 LIN地 Fw E 置 出得 1 Swtch WN 口 ⑧ ① ⑨ 节点品拜

则相互推诿，这种选择性 协作模式导致行政协调成本增加，成为高校治理的难点和痛点。 （三）业务标准：制度化建设的双重悖论 当前，很多高校管理呈现“制度过密化”与“制度空转”并存的吊诡现象。 251 随着事业发展和新业务的越来越多，高校制度的数量也水涨船高，但实际执行率 却并不是很高。习近平总书记指出：“制度不在多，而在于精，在于务实管用”。 在采购管理领域，即使制定了很多制度，但关键环节的自由裁量空间仍然较高，