智慧幼教云平台解决方案 技术创新，变革未来  幼儿教育市场连续保持高速增长，全国幼儿园总数超过 19 万所，教师 167 万人、家庭 3988 万户  以每个家庭 6 个家长计算，覆盖市场人群 2.4 亿  6 年间，中国幼儿园数量增长了 48% ； 从业教职工数量增长 62% ； 在园幼儿数量增长 61% 幼教市场潜力巨大，拥有着 K12 领域中还可被挖掘和培养的大量用户源 幼儿教育消费金额庞大，每月的平均花费将近 目标市场客户容量 表 1 ：幼儿园数量（万所） 表 2 ：教职工数量（万人） 表 3 ：幼儿数量（万人）  2008-2013 年，幼儿教育连续保持高速增长，全国幼儿园总数超过 19 万所，教师 167 万人、家庭 3988 万 户  以每个家庭 6 个家长计算，覆盖市场人群 2.4 亿  6 年间，中国幼儿园数量增长了 48% ； 从业教职工数量增长 62% ； 在园幼儿数量增长 61%

.. 167 11.3.6 优良的系统兼容性 ...................................................................... 167 11.3.7 全方位的安全管理 ...................................................................... 167 11.3 Rose热备部署，并采用错误自动发现及 恢复技术，为系统提供不间断的服务， 极大地提高了平台的可靠性， 满足大规模、 大并发量的业务应用需求。 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 167 页 11.3.5 强大的扩展性支持 根据项目规模和应用场景， 平台可进行伸缩配置， 平台设计时考虑了各服务 的扩展能力，尤其是中心服务、设备接入、流分发、流存储等核心服务，各分项 服务可分别根据规模进行集群扩展。

160. 政治面貌代码 161. 党、派代码 162. 本人成分代码 163. 家庭出身代码 164. 婚姻状况代码 165. 健康状况代码 166. 语种名称代码 167. 中国语种代码 168. 职业分类与代码-内容分解版本 169. 职业分类与代码 170. 中华人民共和国学位代码 171. 语种熟练程度代码 172. 荣誉称号和荣誉奖章代码 160. 图书订购情况 161. 图书到货情况 162. 图书编目情况 163. 图书借阅与归还情况 164. 图书减少情况 165. 期刊信息类 期刊基本情况 166. 期刊征订情况 167. 期刊合订编目情况 168. 期刊借阅与归还情况 169. 期刊减少情况 1.3.1.4. 数据模型分析设计路径 在数据模型的设计中，一个良好的分析设计过程是十分关键的。我们根据 以往经验提出以下关键设计过程：

........................................... 167 （三） 出口带宽利用率............................................................................................167 （四） 无线接入点（AP）覆盖............................ 增量。 从总体上看，四年来，各项数据均翻了一番；出口总带宽中 IPv4 占比一直 维持约 90%；反映了高校网络出口带宽总体需求在扩大，IPv6 需求也在提升， 但 IPv4 仍占主体。 167 （二）师生人均出口带宽 图表 4-3-2 为近四个年度“师生人均出口带宽”的数据统计和对比。 图表 4-3-2 师生人均出口带宽的数据对比 数据表明，师生人均出口带宽持续增长。每年较上一年的增长量分别为

数字降噪，图像清晰细腻  支持背光补偿,自动电子快门功能  支持 TF 卡本地存储  支持 RS485 控制功能  支持多种安装方式  适用于学校、培训机构等场所 167 ××学校智慧校园建设方案 5.1.3 学生全景摄像机 产品特性  200 万像素逐行扫描图像传感器  H.265（Main Profile）/H.264（Baseline Profile、Main

..................................................................................................167 21.3 合作机制设计......................................................................................

考核日报：对每次考核每周每天的各个考核项的得分情况的统计，可分班或 年级查看。提供的导出为：当日导出，按周汇总导出，按学期汇总导出。 (3)值周管理 值日评分设定：对学期的值日教师考核名称、考核项的设置，值日教师，值 167 日行政，通过设置可以看到每个学期的值日教师考核的项目和标准。 默认教师设定：将教师进行分组，方便设置值日考核的值日教师。 值日组长评分：值日组长对当天的值日教师的考核项目进行评分。 教师各

.......165 10.2.1 社交媒体营销.........................................................................167 10.2.2 教育展会与讲座.....................................................................169 10.3 用户获取与留存策略

管理日志提供按用户、模块、内容、IP 等搜索条件的查询  报警日志提供按报警类型、报警点位、报警等级、处理说明等多个搜索条件的过滤查询  运行日志提供按服务器名称、报警类型、内容等搜索条件的过滤查询  支持日志的导出 167 五、智慧校园应用平台底层设计 5.1 基础服务支撑层设计 区域信息化建设的第一步就是要建立一个统一的数据标准和规范，为后续数据的整合和管理提 供规范。 要构建统一的共享数据中心，