2500 3000 3500 4000 4500 2008 年 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 3 开放，整合，全能力支撑 平台 智慧幼教整合解决方案 教育属性，智能化， 定制化，多层级用户 产品 多维体系，因材施教， 最优匹配 内容 标准接入，多类型， 数据整合

研发重点  云计算  基于云的数据中心  统一通信与协作  融合的 ICT & IP 网络  2012 实验室 全球化  在 140 多个国家和地区的分支机构  快捷的客户服务  持续为客户创造价值，实现稳健成长 标准与专利  累计专利申请 63000+  累计专利授权 26000+

拉丝不锈钢，钢质板材厚度不低于 1.5mm AISI-304 拉丝不锈钢，钢质板材厚度不低于 1.5mm 长 * 宽 * 高： 1750*220*1030mm/1800*185*1020mm 长 * 宽 * 高： 1750*140*968mm/1500*133*1000mm 外壳碰撞防护等级：符合 IK04 及 IK07 的要求 外壳碰撞防护等级：符合 IK04 及 IK07 的要求 技术性能 进口电机： DC 24V ；开门时间：

可 低 至 2Mbps，1080P 高清码流可低至 3～4Mbps，大幅降低系统的存储成本。  低延时：网络摄像机通过合理的网络优化，可实现行业领先的网络延时。端到端延时可 低至 100～140 毫秒，接近模拟监控系统 80～100 毫秒的延时水平。  灵活的 OSD 叠加：网络摄像机可实现灵活的 OSD 设置和叠加。将其他设备采集的楼层、 环境温度、湿度、车牌信息、承重、云台信息等叠加到视频图像当中并进行存储。实现 口，对过往车辆进行记录、车速测量、流量统计等。早期卡口使用“标清卡口+工控机识别” 的卡口应用模式，其抓拍像素较低，仅能够进行车牌识别。随着相机技术的不断发展，卡口 抓拍的图片清晰度由标清→140 万高清像素→200 万高清像素方向发展，卡口系统的作用也 不再局限于识别车牌，对相机抓拍图片的亮度和色彩提出了更高的要求。 因为在校园内部对车辆行驶速度做了明确的限制，一般限制在 20km/h，也有的地方会

..................................................................................................140 IV ××学校智慧校园建设方案 第一章 项目概况 1.1 建设背景 以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育 的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。为贯彻落 播的课程，直接点击进入即可在 线观看课程直播。 进入直播课堂栏，可以看到正在直播的课程数量、观看直播人数、历史直 播课程数量以及历史观看直播人数，并且将直播课程展示出来。 3、课程点播 140 ××学校智慧校园建设方案 完成点播的业务系统采用 B/S 架构，支持主流浏览器访问，不需要安装任何 插件，方便操作。同时系统有良好的课程呈现方式，用户既可以根据系列课系 统性地学习某门课程，也可以通过便捷的搜索方式找到课程。

学籍异动原因代码 134. 仪器使用方向代码 135. 仪器现状代码 136. 院系所部中心办别代码 137. 院系所部中心类别代码 138. 组成类型代码 139. 装订代码 140. 专家类别代码 141. 专利类型代码 142. 职务变动类别代码 143. 职位分类代码 144. 职务类别代码 145. 在学单位类别代码 146. 出国目的代码 147 收文处理基本情况 134. 文件阅办情况 135. 发文件处理信息类 发文件处理基本情况 136. 核稿情况 137. 会签情况 138. 呈批情况 139. 文件清退信息类 140. 文件销毁信息类 141. 文件借阅信息类 142. 文件归档信息类 143. 档案登记信息类 144. 学校用地信息类 145. 学校建筑物信息类 学校建筑物基本情况 146. 学校建筑物房间情况

..................................140 1 4.1. 学生综合分析 ..................................................................................................140 14.2. 教师综合分析 ......

.........................................140 4.3.4 校园安保管理.................................................................................................140 4.3.4.1 功能介绍............................ ...........................................................................140 4.3.4.2 网格化管理...................................................................................................141 4.3 象化、真实化的方式传递给学生，并通过虚拟教学环境让学生进行验证，体 验知识点的使用效果，提高学生的学习兴趣，增强学生的操作动手能力，为 培养技术技能人才提供支撑。 湖北交通职业技术学院绿色智慧校园建设与应用项目规划方 －140 四、智慧园区系统建设方案 4.1 指挥控制中心 4.1.1 系统概述 智慧校园综合指挥与控制中心是整个系统的命令中枢。它融合了大屏 显示系统、视频会议、数字会议、远程监控、智能控制等多种功能，集管

.....................................140 6、 存储整合...............................................................................................................140 7、 持续数据保护.......................... 研项目情况。 2.18.3、 科研经费 对科研经费的投入、科研论著的发表数量以及各学院经费 的投入和支出等数据进行分析研究，直观地了解科研经费、科 研成果以及科研奖励等方面的信息。 140 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 2.19、 大数据管理创新应用 2.19.1、 招生分析 对学生的生源地以及招生的学生类型等数据进行分析研究 发现哪几个地区

电源插座，采用嵌墙安装的方式，底 边距地 0.3m，信息配线箱电源就近接入本房间插座回路（如果有不间断供电的要 求，需要考虑从 UPS 处取电）。 在办公家具内安装的信息配线箱尺寸为 389×140×206mm，可安装 1 台非 POE ONU，采用 220VAC 供电，需提前预留 220V 交流电源接口。 4、 工作区信息插座： 按照工作区设置，末端信息插座均采用 6 类插座模块。