..............................................................................................9 五、项目施工阶段的 BIM 应用....................................................................................... ...............................................31 0 一、BIM 应用策划（BIM 简介） BIM 适应设计阶段由粗到细的要求，可应用到从早期项目规划到施工图设 计的各阶段，并可加快方案比选过程，提高工程量估算的精度，保持前后工作 的连贯和专业间的协调，减少了出错及前后不一致的几率；并实现了更高程度 的可视化，不仅可以显示各种型式的三维模型，在此基础上还可以进行效果图 工程造价系列软件、电子评标系统、财政投资评审管理系统、3G 移动 执法、企业诚信管理系统 工程设计系列软件 工程设计系列软件 设计、三维动画，出任意方向平面图也变得十分容易。 BIM 能够帮助项目团队在建筑规划阶段，通过对空间进行分析来理解复杂 空间的标准和法规，从而节省时间，提供对团队更多增值活动的可能。特别是 在客户讨论需求、选择以及分析最佳方案时，能借助 BIM 及相关分析数据，做

需求分析.................................................................................... - 15 - 3.1 项目需求................................................................................................. .................................. - 72 - 第 7 章. 项目实施方案............................................................................ - 73 - 7.1 项目组织结构................................................ ............................ - 77 - 7.3 项目实施说明.............................................................................................. - 78 - 7.4 施工项目管理表.......................................

项目编号： DeepSeek AI 大模型在学校教育应用场 景 设 计 方 案 目 录 1. 项目概述.......................................................................................................7 1.1 项目背景....................... ..10 1.1.2 DeepSeek 技术介绍..................................................................11 1.2 项目目标.............................................................................................13 1 .15 1.2.2 个性化学习支持.........................................................................16 1.3 项目范围.............................................................................................18 1

学校经典案例-广东XXXX大学 改造内容：智慧教室示范项目建设 节能效果：25% 投资回报期：2.0年 改造建筑：教学楼、实训楼、行政楼、图书馆 改造内容：空调智能控制管理系统（包含分体 空调及中央空调末端风机盘管温控） 投资预算：46.8万元 投资回报期：1.8年 学校经典案例-广东XXXX学院 建筑面 积： 64.72万平 方米 三期：北师大珠海分校分体空调群控建设项目 四期：北师大珠海分校图书馆智慧节能管理系统建设项目 四期：北师大珠海分校图书馆智慧节能管理系统建设项目 二期：学生宿舍（6000多间）用电监测及集中抄表预付费系统 一期：粤华苑学生宿舍太阳能热水系统节能改造 学校经典案例-北京XXXX大学珠海分校 国家政策补贴-案例 广东工业大学 项目总投入额464万 获得专项资金150万 一、直销： 1、项目由校方投资建设：一次按项目投资xxxx万元。 2、收益分析： 按该项目的节能率计算，每年节省电费xxx万元； 回收投资成本时间：1 优势：建设单位一次性投资，投资回报高成本回收期短；可选择灵活的付款方 式（按项目进度付款或项目投入使用后分期付款）。 劣势：需要对项目进行一次性投资，本年度无资金预算时，需要按年度申报资 金计划，项目执行周期长。 合作模式 二、租凭： 1、业务模式建议： 优华为产品的设备供应商，负责项目的设备供应、安装和服务；租凭公 司为本项目的投资单位，按项目造价投资费用；校方为租用单位，需按 造价支付30%的押金，按每

学籍管理 宿舍一键分配、手动调整，可与 平安校园对接 宿舍管理 社团的申请、审核、招新、管 理人员设置 社团管理 评奖评优、违纪处分、保险理 赔、奖学金等 学工管理 自定义评比内容、评比项目， 电子班牌展示 班级评比 提供招生网站，在线报名、线 下报名、扫码报名 招生管理 学生管理 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 行政办公管理 B D 从立项、审批、招标、使用 维护及分配全过程 科研管理系统 全流程的科 研活动管理 精细化的科 研经费管理 灵活的科研 进度管控 便捷的科研 成果发布 财务管理系统 包括个人收入查询、汇款查询、项目经费查询、校园卡查询、公积金查询、纳税申报查询、 银行代发查询、工资查询、统一银行代发、自助报账等功能模块。 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 校园大数据分析 据基础实验课 程和大数据行业项目案例等一站式大数据实验室。一站式解决大数据与云计算实 验的集成环境、师资培训、课程体系、海量数据资源、教材、实际案例等教学难 点，着重培养学生大数据的应用技能能力。 0 大数据基础课程 大数据专业核心课程 大数据综合 完善的课程资源 智能化实验环境 智慧教学 多平台支持 快速创建，结果留 存。提高教学效率 和项目成果输出。 在线教学、实验、远

...................5 1.1 项目背景 ..................................................................................................................................... 5 1.2 项目概述 ....................... .............................................................................................5 第二章项目建设必要性 ............................................................................................. .............................................................................................9 第三章项目需求分析 ..............................................................................................

项目编号： 教育行业 AI 大模型 设 计 方 案 目 录 1. 背景与目标...................................................................................................6 1.1 教育领域的挑战...................................... .11 1.2.2 个人化学习体验.........................................................................13 1.3 项目目标.............................................................................................15 1 ......................................129 8. 项目实施计划...........................................................................................131 8.1 项目时间表...........................................

重庆三峡医药高等专科学校：四化流程管理驱动高校治理数字化转型的创新路径250 浙江农林大学：体制机制创新驱动自建开发与协同治理融合实践 ........................ 258 哈尔滨工程大学：信息化项目全生命周期管理的探索与实践 ............................... 268 浙江纺织服装职业技术学院：数字化赋能高校内控机制 推动内部治理现代化建设277 V 二、 技术应用创新篇 6%、其他普通高校 55.4%、双高计划院校 65.0%、其他高职院校 38.7%，汇总情况见表 1-4-1，按高校分类的详细统计情 况见表 1-4-4。 5 表 1-4-1 纳入统计的填报高校分类情况 项目 普通本科高校 高职院校 合计 双一流建设高校 其他普通高校 双高计划院校 其他高职院校 高校数 144 1106 197 1421 2868 填报数 116 613 128 550 1407 技术创新”的工作理念得到了普遍认同，这一工作理念指明数字化发展中体制机 制创新的迫切性和必要性。数据表明，高校普遍加强了体制机制改革，以信息化 领导干部素养提升、师生数字素养培训加强、信息化专项岗位职称评定多样化、 项目建设与管理模式创新、规划计划执行强化等为代表的体制机制创新，推动高 校数字教育新体系逐渐成形。 （一）主要发展成效 1. 数字素养提升成效显著 人的数字素养与能力提升是高校数字化转型成功的最重要条件。三年来，高

章 、 条 、 子 ” “ ” “ ” 条 和 子条下的条目 下有具体的内容，呈现方式有 段 或/ “ ” “ ” “ 和 列项 。 段 即一个自然段，无编号； 列 ” 项 包含多个同属性含义的项目，用字母 a）、b）等编号。本规范的每个部分根据内容的繁简程 “ ” 度， 段 或/ “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” 和 列项 可能会出现在 章 、 条 、 子条 或 子条下的条目 下。 以应用效果作为数字校园建设的评价目标。 2.2.2.4 统一规划、分步实施原则 统一规划不仅要考虑构建哪些技术系统，更重要的是要制订统一的标准和规范进行顶层设计，寻 求系统整合的方案。要确定有限目标，分步骤实施，考虑不同建设项目的需求和业务流程特点，制定 合理的分步实施计划。 2.2.2.5 校内机构职责明确与协同工作相结合的原则 应用服务的需求分析和业务流程应由主管业务部门主导，同时要考虑校内不同机构之间及其与外 识； d)教职员工定期参加部门之间信息化应用交流活动，增强全校信息资源共享的意识与能力。 2.4.3.7 信息化管理规章 信息化管理规章是指数字校园建设与运行过程中应遵循的规章制度，内容包括新建项目报批与验 收、校园计算机网络管理、网络与信息安全保密管理、校园网络信息服务登记管理、数据中心管理、 多媒体教室管理、实训仿真环境管理、校园电视与广播管理、校园安防系统管理、教师教育技术培训 、

项目编号： 教育信息化 2.0-中小学人工智能应用 政 策 研 究 目 录 1. 引言...............................................................................................................5 1.1 研究背景........................ 小城乡教 育差距，促进教育资源的均衡分配，推动教育公平。 此外，本研究还将通过数据分析和案例研究，揭示人工智能技 术在中小学教育中的应用效果与挑战。例如，通过对某地区中小学 人工智能应用试点项目的评估，分析其在提升学生学习兴趣、改善 教师教学效果等方面的具体成效。同时，本研究还将探讨人工智能 技术在教育应用中可能面临的伦理问题、数据安全风险等挑战，并 提出相应的政策建议。 总之，本 学教育中的具体应用场景，如智能教学系统、个性化学习平台和智 能评估工具等，评估其技术成熟度和应用效果。教学模式创新部分 探讨人工智能技术如何推动教学模式的变革，包括翻转课堂、混合 式学习和项目式学习等新型教学模式的实践与推广。效果评价则通 过定量和定性相结合的方法，评估人工智能教育应用对学生学习效 果、教师教学能力和学校管理效率的影响。 为了更直观地展示研究框架，以下是一个简化的研究框架图：