PHP、.NET、Java、C/C+ +等开发语言开发，可以兼容与之相关的软件产品进行较好集成。 3. 平台特点及优势 本项目的建设主要是运用了云计算作为技术基础，依托网 络建立资源配置与服务的集约化、效益化、优质化发展途径， 构建稳定可靠、低成本的教育云服务平台，实现校园教学、教 务、办公的数字化、自动化和网络化；建立教育云服务平台， 为教育管理及组织提供工具，为教师教学、学生学习提供应用

侦测，为多租户快速开通业务。 云网一体化优势体现：  基础网络与云平台结合，统一管理，统一调度  末端网络自动开通  用户按需带宽调配  SDN 集中控制  业务端到端管理运维，实现集约化管理 2.2 系统功能结构及描述 2.2.1 计算资源服务设计 虚拟化计算资源池通过服务器虚拟化软件部署在 X86 服务器之上实现。通过服务器虚拟化 软件的部署可实现数据中心云化建设,为保证虚拟化平台具备良好的维护性，能够随着 下，应采用总体成本最小的灾备技术。在分析用户的业务灾备需求和数据处理需求后，我们要 设计一个满足用户需求的解决方案，对此，从用户需求出发，根据灾备技术提供灾备解决方案。 2.2.7 高性能计算服务设计 本期项目将提供一个集约化的人工智能算力平台，算力平台服务基于联通云双引擎基座部 署，即在私有云部署架构基础上，增加高性能存储资源池和AI算力资源池。 云服务器，ECS 是为用户提供的稳定可靠、性能优异、灵活伸缩的弹性计算服务。用户可

全校统一的校园身份认证平台，通过一卡通平台建设，提高管理与服务水平及效 益；建成统一开放的数据标准和业务工作模型，构建具有为产学研提供支撑的数 字化服务体系，最终实现学校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化，信息 集约化利用。 1 1.3 建设原则 1.3.1 统一规划 智慧校园领导小组负责审定总体规划和重大问题决策，组织专家， 根据学校建设现状以及各部门应用需求情况，制定学校智慧校园建设规划， 以及

校管理的信任和满 意度。 5. 架构“桌面一朵云”：绿色高效安全 学校构建融合 VDI、IDV、TCI 的云桌面体系，通过“全校一朵云”平台实 现计算、存储资源统一管理与教学资源共享，创新集约化运维模式。该架构支持 实验环境灵活配置与教学场景个性化服务，教师可随时随地安全访问云桌面。运 维效率显著提升：500 个终端设备通过统一界面实时监控，运维成本降低 20%， 262 终端报修率大幅下降；页面响应 “要强化数据赋能，提升数据 质量，挖掘数据价值，推动科学决策、精准管理和个性服务”，在学校《教育强 国规划纲要》三年行动计划中明确提出实施数字化战略，AI 赋能“智慧校园” 建设实现基础设施集约化、管理服务智能化、校园治理精准化，建成具有全联接、 全感知、全智能特征的数字化治理体系。 为积极响应国家战略，坚决落实学校建设任务，网信部门坚持“向下技术扎 根、向上业务支撑”，全面启动“1+X+N+M”

又面向软件开发人员；PaaS 是专门面向各种层次的软件开发人 员的，令开发人员摆脱原始的代码编写工具，提供各类快速定 制功能，通过定制能快捷地生成各种 SaaS 类应用软件。 云计算的核心思想是资源的集约化使用，其本质是资源的 整合，而且是大量复杂资源的整合，资源整合过程就是一个简 化的过程，云端用户看到的就是良好的服务，对于后面复杂资 源的整合过程，云端用户没有必要知道，它主要是由云资源整

设备功能扩展体系，将普通教学设备升级为智能教 学中枢，提升设备使用效能。同时，教育大模型通过虚拟仿真实验平台，使高校无需重复购置昂贵设备即可开 展实验教学，降低设备成本。教育大模型这种智能化、集约化的设备管理模式，让城乡学生能够共享优质实践 教学资源，推动教学设备从“独占占有”转向“服务共享”，逐步缩小校际设备应用差距。 教育经费精准预测，平衡区域校际投入。教育经费分配存在区域倾斜，投入产出比低效环节难被察觉，经费监

又面向软件开发人员；PaaS 是专门面向各种层次的软件开发人 员的，令开发人员摆脱原始的代码编写工具，提供各类快速定 制功能，通过定制能快捷地生成各种 SaaS 类应用软件。 云计算的核心思想是资源的集约化使用，其本质是资源的 整合，而且是大量复杂资源的整合，资源整合过程就是一个简 化的过程，云端用户看到的就是良好的服务，对于后面复杂资 源的整合过程，云端用户没有必要知道，它主要是由云资源整