用确保 了校园进出数据的准确性，保障校园安全的同时使教学管理有序化。 3) 教职工车辆管理系统 在学校大门处安装直杆道闸和车牌识别一体机，利用视频流的车牌自动识别算法 对车辆进行抓拍、号牌识别，当车辆进出学校出入口时，车牌摄像机自动抓拍车辆照 片并识别车牌号码到管理平台进行比对，合法车辆抬杆放行。系统将车牌号码，车牌 特征数据，入场时间信息等记录下来，以备学校随时查看。同时此系统可联动教职工 主要是对外来人员实行的一种快捷登记、查询的管理模式，即在保安室安装访客 一体机，访客出示二代身份证后，系统自动对外来人员进行身份证信息识别比对，或 对外来无证人员进行拍照，生成访客记录及访客单，访客登记完成后，可刷脸通过校 园大门闸机。访客也可利用微信公众号/APP 提前进行预约，访客完善身份资料和来访 信息，访问申请通过后，系统会自动生成二维码，访客到达校园门口出示二维码或直 接在闸机上刷脸，即可进入校园。访客管理系统的应用，加强了学校对外来人员的管 餐饮消费管理系统 校园人脸消费管理包含食堂餐饮消费、超市零售消费等，系统是在食堂窗口和超 市收款处安装双屏人脸识别消费机，学生在充值机上对个人账户进行充值后，即可在 点餐后，消费机上刷人脸进行确认消费，系统自动扣费，消费数据会通过校园网络实 时上传到智慧校园管理系统中。 若学校启用智慧校园 APP，学生可通过手机 APP 端为学生充值，订餐，学生到 食堂窗口刷人脸认证取餐即可。同时，学生可通过手机 APP

独有的6 场景5 机位拍摄技术.................................................................... - 5 - 1.2 独有的双流互动自动导播技术.................................................................... - 6 - 1.3 跟踪/ 导播/ 录播一体化设计 ....................... - 24 - 4.3.1 全自动跟踪................................................................................................. - 25 - 4.3.2 自动导播....................................... 方案优越性 1.1独 有 的 6 场 景 5 机 位 拍 摄 技 术 锐取智慧录播系统采用 业内独有的6 场景5 机位的拍摄技术，增加了讲台 全景、学生全景镜头，让自动生成的课件镜头切换更平滑，更符合无人值守的 全自动应用需求。 避免了跟踪误触发产生的垃圾镜头； 避免了跟踪的过程镜头； 场景的切换更加连贯； 支持IPC ，降低全景入门门槛； 第 5 页 共 119 页

终极目标的渐进式价值实现 项目 目标 打造数字化入口及自动化内容触达，提高访客的线索转化。 以全域引流、私域获客、市场运营 三部分实现价值。 项目 实施 规划 公域引流官网。市场确定哪些公域，接入入口，提升官网浏览量。实施：提供官网溯源链接。 公众号粉丝引流微官网，微站内容框架搭建。实施：微站页面搭建。 公域引流 私域获客 官网用户留资。添加企微、注册表单 公众号粉丝留资。实施：微站链接至公众号菜单栏 官网带参链接，插入知乎文章关键词工业营销自动化案例资料下载。 兴趣用户点击下载，进入官网体验。 带参官网留资页面链接 下载用户留资入口 公域推广- 知乎 官网 根据不同媒体生成不同的带参官网试用链接，应用在媒体中，引流用户留资并识别媒体来源。 留资入口 https://main.focussend.com/user/register 百度 - 邮件营销自动化推广 必应 - 邮件营销自动化推广 头条 - - 邮件营销自动化推广 百家号 - 邮件营销自动化推广 知乎 - 邮件营销自动化推广 抖音 - 邮件营销自动化推广 小红书 - 邮件营销自动化推广 活动名称 线索溯源 公域引流 - 官网推广溯源链接应用 - 免费试用留资 咨询入口 公域引流-私域（官网）咨询入口 不同媒体引流客户至官网，官网侧边栏 - 咨询入口，添加客服企微。自动回复引导留资+人工引流用户留资。 体验留资 引导社群

..................................................................................105 4.1.4 联网平台故障自动恢复................................................................................................. 2设计思路 本方案的总体设计思路如下： 统一采用 IP 化产品，同时在需要的场景中选用智能化产品，实现车辆、人 员、报警等信息的识别与管理功能。 教室设备设计考虑集成化、模块化设计，系统设计高度自动化、智能化， 无需老师关心和操作。 产品设计理念先进、可靠，符合各类国家、国际标准，方案设计考虑互联 互通，预留相应接口。 建立统一的综合信息管理应用平台，实现对系统的统一管理； 充分考虑 人力防范的基础上，最大 限度地减少各种安全隐患。 13 ××学校智慧校园建设方案 常态录播系统：通过对教室安装简单设备即可完成日常授课录制，无需对 教室进行装修，系统可实现自动录制、自动跟踪、自动导播、自动发布等。 专递课堂系统：可建设本校互动课堂，可支援偏远学校，一校带多点，共 享优质教育资源，实现扩大优质教育资源覆盖面。亦可在本校推广，实现教学 改革。 可视化教研平台：校本教

........................................................................................11 3.2.2. 自动控制................................................................................................. 射频、红外传感、数字孪生等先进的信息化技术，利用门禁控制器、 红外传感器、光线传感器以及温湿度传感器等感知设备，将教室环境信息传递 到教室环境智能控制系统，根据设置好的参数，可以实现对教室内环境的感知 并自动启动或管理教室内部设备，为师生带来更舒适的教学环境。 在系统运维方面，系统还提供运维管理协助管理员老师对系统的管理，提 高日常运维的效率，提高部门的工作绩效，运维管理系统，包括：  日常设备 理。其与智能终端管理单元进行 联动，作为统一控制软件，能控制所有的智能管理单元的开启或关闭情况。并 且智慧教室管理系统软件能实现教室设备的远程唤醒、设备运行情况监控、能 耗监控、设备与课表联动自动开启等功能。 同时提供领导驾驶舱，可将用户所关心的数据非常直观的呈现出来，包括 当前教室使用情况，教室使用率、教室预约、教室借用、学生考勤、老师考勤、 资产概况、设备告警、待办事项等等，非常方便管理人员一目了然的判断当前

第二阶段：推广应用阶段 随着利用信息化技术参与高校管理意识的提高，国内高校逐渐步入 IT 管理推广应用阶段。在 5 此期间，很多部门级业务应用系统得以建立和发展，并在部门内实现了局部的自动化、流程化，如 图书管理系统、教务系统、招生系统等 C/S 架构系统。此阶段开始进行数据整合。 第三阶段：业务治理阶段 近几年随着国内高校资源整合及办学规模的扩大，高校面临着各类资源紧缺的局面，信息化正 地址的灵活绑定， 严格限定端口上的用户接入； 4. 端口环路检测：交换机端口和开启端口环路检测功能，实现网络存在环路时直接将该端口关闭， 避免广播风暴造成的全网瘫痪。 5. 线缆故障检测：可自动检测出线缆断路点离端口的距离，方便网络管理者轻松判断网络断路故 障点，有效降低故障处理时间。 2.1.2.5 无线区域设计 随着信息化的普及，人们越来越要求尽可能方便、快速、移动式地使用网络，同时，随着笔记 线，性能强劲，可承 载大流量的业务应用；带机数大，可降低密度，减少干扰。 2、“无感知”的网络访问控制：无感知设计提升认证易用性，开认证与不开认证同样简单好用， 老师喜欢——仅需首次认证，后续自动认证；全自助的访客管理降低管理工作量，提升访客体验— —自助短信开户或二维码开户与使用；基于人员、设备的网络访问权限管理，让安全更精细——不 同人员、设备权限不同； 3、“一体化”的设备和人员

.................................................................................8..5. 5.6.1 自动跟踪技术 .................................................................................8..7 5.6.2 Smart 提高生产管理、售后服务 等部门后期问题分解与追查的工作效率； 报警预案： 可设置多种报警预案以提高警情发生时的处理速度； 联动策略： 门禁、车辆出入口设备等与消防系统联动， 消防报警时自动打开 消防通道； 移动单兵在线巡查： 通过单兵设备巡查， 当发生异常情况时可将现场状态以 视音频方式及时记录， 并通过移动网络传输至中心进 行预览， 管理人员可及时进 3.5 多方位的系统联动 系统基于企业综合管理平台对传统定义的多个安防子系统进行业务整合， 实 现丰富的功能联动机制， 通过多个子系统功能互补避免安防疏漏， 提高安防管理 的业务自动化程度，对安防事件防患于未然，对安防警情及时响应。 全面的联动触发事件设计； 可配置多种联动结果响应警情； 第 18 页 XXX 系统技术有限公司

....................................................................................... 85 5.6.1 自动跟踪技术 ................................................................................... 87 5.6.2 速追溯，提高生产管理、售后服务 等部门后期问题分解与追查的工作效率； 报警预案： 可设置多种报警预案以提高警情发生时的处理速度； 联动策略： 门禁、车辆出入口设备等与消防系统联动， 消防报警时自动打开 消防通道； 移动单兵在线巡查： 通过单兵设备巡查， 当发生异常情况时可将现场状态以 视音频方式及时记录， 并通过移动网络传输至中心进行预览， 管理人员可及时进 行工作调度。 2) 优化人车物管理流程促进企业提高管理水平 效率。 3.3.5 多方位的系统联动 系统基于企业综合管理平台对传统定义的多个安防子系统进行业务整合， 实 现丰富的功能联动机制， 通过多个子系统功能互补避免安防疏漏， 提高安防管理 的业务自动化程度，对安防事件防患于未然，对安防警情及时响应。 全面的联动触发事件设计； 可配置多种联动结果响应警情； AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 19 页 支持短信、电子邮件等远程告警；

 支持对课程进行点播直播、发表评论，支持直播预约  清晰人性化的界面设计，让学生师随时随地享受云资源知识 智慧校园 - 智慧教育 - 学生应用 智慧校园 - 智慧教育 - 校长应用  自动获取课堂视频的教学行为数据，并生 产图表直观表现 , 为评课专家对授课人员 的教学行为分析提供客观数据  ST 分析中教师场景比例高，则该课堂为教 师讲授型  ST 分析中学生场景与教师场景比例持平， 特写拍照的全自动五机位方案  高保真音频采集，具有音频降噪、回声消除、反馈 抑制、底噪消除等音频处理能力。  室内精装：装修、灯光、建声设计等均符合标准录 课要求 精品录课应用  录制全高清 1080P 视频，清晰度高，还原现场画 面。  内置摄像自动跟踪模块，超精准的跟踪技术，及平 滑的跟踪画面切换，让师生互动效果更佳、课堂活 跃  搭配导播台设备，可一键录课、自动录播，方便使 使 用，提高效率。  录课自动上传教育云平台，满足大容量在线直播， 课后 点播，优课 评选，微课制作等需求  优质的教学资源录制，跨区域共享至其他地区，实 现教学资源共享、教育均衡化 教师电脑 智慧校园 - 智慧教育 - 微格课室 系统建设  全自动 2 机位高清摄像机实现老师特写、老师 全景拍摄  高保真音频采集，具有音频降噪、回声消除、 反馈抑制、底噪消除等音频处理能力。

 支持对课程进行点播直播、发表评论，支持直播预约  清晰人性化的界面设计，让学生师随时随地享受云资源知识 智慧校园 - 智慧教育 - 学生应用 智慧校园 - 智慧教育 - 校长应用  自动获取课堂视频的教学行为数据，并生 产图表直观表现 , 为评课专家对授课人员 的教学行为分析提供客观数据  ST 分析中教师场景比例高，则该课堂为教 师讲授型  ST 分析中学生场景与教师场景比例持平， 特写拍照的全自动五机位方案  高保真音频采集，具有音频降噪、回声消除、反馈 抑制、底噪消除等音频处理能力。  室内精装：装修、灯光、建声设计等均符合标准录 课要求 精品录课应用  录制全高清 1080P 视频，清晰度高，还原现场画 面。  内置摄像自动跟踪模块，超精准的跟踪技术，及平 滑的跟踪画面切换，让师生互动效果更佳、课堂活 跃  搭配导播台设备，可一键录课、自动录播，方便使 使 用，提高效率。  录课自动上传教育云平台，满足大容量在线直播， 课后 点播，优课 评选，微课制作等需求  优质的教学资源录制，跨区域共享至其他地区，实 现教学资源共享、教育均衡化 教师电脑 智慧校园 - 智慧教育 - 微格课室 系统建设  全自动 2 机位高清摄像机实现老师特写、老师 全景拍摄  高保真音频采集，具有音频降噪、回声消除、 反馈抑制、底噪消除等音频处理能力。