1、制定正确的投标策略； 2 2、提供实时钢筋用量，控制钢筋消耗量； 3、提供全过程实时材料消耗，及时发现非正常产生的材料损耗； 4、提供技术平台的数据支撑； 5、大幅度提高协同、共享、合作效率； 6、提升精细化管理水平。 3 二、BIM 团队建设 1、BIM 团队组织架构 本项目 BIM 小组组织架构下所示，BIM 工作组项目经理负责 BIM 小组管 理，统一协调 BIM 各相关方。 化繁为简，更能防止漏算、少算、后期遗忘说不清等 造成的不必要的损失。 钢筋精细化 管理软件 钢筋精细管理软件 是由广联达软件公司专为工程 施工企业打造的一款工具软件，精细管理软件是一款 帮助项目做好钢筋内控的软件，主要有总量测算、前 期计划、劳务审核、采购指导、加工控制、劳务结算 等功能。通过这些功能可帮助项目实现钢筋的精细化 管理，减少由于技术和管理的不完善造成的钢筋浪 费，最终起到降低项目钢筋成本，提高项目盈利能力 1）各专业模型的精细到构件级别的建模精度（LOD）； 2）机电系统划分规范，确定划分原则以及系统构件划分表，在本层次的划分表 中，可以是专业级别，具体专业内的划分可以在各专业建模团队确定； 3）模型各类构件的分类及细化命名标准； 4）模型各类构件的关键属性录入要求； 5）模型数据导出标准等； 2、BIM 专项工作计划 根据本工程业主要求，以及综合考虑本工程的总体施工进度计划，为保证 工程的顺利进行，特制定以下

信息化支 撑 管理 思维 服务 理念 教育 模式 1. 教育公平：有效利用各类教育 资源，整体提升，素质优先， 均衡发展 ; 2. 高效管理：多维分析，智能决 策，为教学、科研、行政提供 精细化管理，随时了解教育状 况； 1. 价值取向：因材施教，打破一 元评价 / 教学论 ； 2. 教育范式：从“知识传递”向“认 知构建”迁移； 3. 学习方式：创造无所不在的终 身、泛在学习环境； 数字图书馆 视频监控 互动教学 智能楼宇 虚拟实验室 智慧节能 校长仪表盘 私有云 公有云 网络监考 教学网 监控网 广播网 电视网 混合云 虚拟实训 智慧生活 智能教育卡 精细化运营 12 智慧教育的信息化架构全景 13 11 22 Content 成功故事 成功故事 华为对智慧教育的理解 华为对智慧教育的理解 华为智慧教育解决方案 华为智慧教育解决方案 • 电子书包解决方案 云播智慧教育 • 教育云数据中心 • 教育云桌面 • 远程高清互动教学云 网筑智慧校园 • 教育城域网 • 校园泛网络 • 平安校园 • 绿色校园 • 校园精细化管理 高清互动教室 • 多媒体教室 • 智能无线教室 • 微格 / 录播教室 国家教育部 省市教育厅 / 局 中小学校 职校 高校 学生 / 学员 17 华为智慧教育解决方案整体架构

数据汇聚 数据开发 云边协同 IaaS ① 线上 + 线下联动授权方式，支持校园、楼宇等各类人、车通行场景，从传统“一卡通”升级为“一码 / 脸通”，在带来便捷体验同时提高校园安全性。 ② 精细化统一管理场景内学生、老师、访客、黑白名单通行信息，申请、审批、识别、出行、注销等通行场景完整闭环，权限范围内，快速识别，快速通行，提高管理运营服 务 效率。 ③ 大数据统计分析，支撑校园、办公楼宇空间管理和服务运营决策。 管理流程标准化 通过物业服务系统的实施，逐步标准化工作 流程，提高物业工作精细化管理能力 设备资产数字化 所有设备资产纳入系统化管理，建立设备电 子动态台帐，管理设备的全生命周期 管控异常智能化 信息报警平台 （ BA 、消防、监控等） 业 主 报修、员工报修， 集中管理高效响应 物料管理精细化 建立数字化物料档案及仓库进销存管理， 物料消耗可追踪可分析，严格管控物料

……… ……… ……… 应用价值： ① 线上 + 线下联动授权方式 ，支持校园、楼宇等各类人、车通行场景，从传统“一卡通”升级为“一码 / 脸通” ，在带来便捷体验同时提高校园安全性。 ② 精细化统一管理场景内学生、老师、访客、黑白名单通行信息， 申请、审批、识别、 出行、注销等通行场景完整闭环 ，权限范围内 ，快速识别 ，快速通行 ，提高管理运营 服务 效率。 ③ 大数据统计分析，支撑校园、办公楼宇空间管理和服务运营决策。 管理流程标准化 通过物业服务系统的实施 ，逐步标准化工 作 流程 ，提高物业工作精细化管理能力 设备资产数字化 所有设备资产纳入系统化管理 ，建立设备 电 子动态台帐 ，管理设备的全生命周期 管控异常智能化 信息报警平台 （ BA 、消防、监控等） 业 主 报修、员工报修， 集中管理高效响应 物料管理精细化 建立数字化物料档案及仓库进销存管理， 物料消耗可追踪可分析 ，严格管控物料

在AI教室的整体架构中，鸿合依托多模态感知等技术， 实现情感计算与学情追踪的深度融合。同时，在恪守 最小必要和隐私优先原则的前提下，对师生课堂行为 以及师生互动模式进行分析，在保障信息安全的前提 下，实现无感数据采集与精细化安全守护的均衡统一， 守护学生成长，做到技术应用与人文关怀的有机统一。 作为智慧教育领域的长期践行者，鸿合致力于技术创 新的同时，不忘社会责任。在将前沿技术与真实教育 场景深度融合的同时，我们愿以扎实的技术积累和深 能教学系统，这阶段的核心特征是自适应学习（Adaptive Learning）走向成熟和规模化应用。通过持续追踪和 分析学生在线学习过程中产生的大量数据（如答题对错、观看时长、互动频率），AI能够构建出精细化的学生画 像和知识图谱，从而动态地调整学习内容的难度和呈现顺序，为学生规划个性化的学习路径。在此阶段，AI开始 深度介入学与练的核心环节，其因材施教的能力得到显著增强，但主要仍局限于特定知识点的掌握和应试能力的 化2035》奠定智慧教 育政策基础，到后续持续推动技术与教育教学融合，逐步聚焦人工智能赋能。2022年党的二十大将教育数字化升 为国家战略，2025年从政府工作报告部署人工智能+行动，到多份文件细化中小学AI教育、教师数字化发展、教 育强国建设等任务，政策从宏观导向向具体场景、全环节渗透，构建起战略引领、技术赋能、场景落地、生态构 建为主要环节的教育数字化体系。 人工智能（ AI+ ）教育相关地方层面政策浅析

调以人工智能、大数据、云计算等新兴技术为支撑，推动教育模式 的创新和教育质量的提升。 教育信息化 2.0 的核心目标是通过技术赋能教育，实现教育资 源的均衡化、教学过程的智能化以及教育管理的精细化。具体而 言，教育信息化 2.0 的推进主要体现在以下几个方面：  智能化教学环境：通过人工智能技术，构建智能化的教学环 境，实现个性化学习、精准化教学和智能化评估。例如，智能 教学系统可 施，从而 提高教学效果。例如，教师可以利用虚拟现实（VR）技术，为学生 提供沉浸式的学习体验，增强学生的学习兴趣与参与度。 在教育管理方面，教育信息化 2.0 旨在实现教育管理的智能化 与精细化。通过大数据分析，教育管理者可以实时监控教育质量与 资源使用情况，及时发现问题并采取相应措施。例如，学校可以通 过数据分析，了解学生的学习成绩与行为习惯，从而制定更有针对 性的教学策略。 最后，教育信息化 广泛应用，学生可以在课前通过在线资源自主学习，课堂上则进行 讨论与实践，从而提升学习效果。  构建智能化、个性化的学习环境  促进教育资源的均衡分配与共享  提升教师的信息化素养  实现教育管理的智能化与精细化  推动教育模式的创新与转型 通过以上核心目标的实现，教育信息化 2.0 将推动教育体系的 全面升级，为培养具有创新能力和终身学习能力的人才奠定坚实基 础。 2.4 教育信息化 2.0 的主要技术支撑

物的高效安全管理，建设低碳、绿色、生态的智慧校园。 智能化 教 学 全场景的 智慧教学 智慧 课堂 学情分析 创新课堂 一键可视化 智能录播 移动应用 远程互动 课堂互动 精细化 管 理 全过程的 智慧管理 教 学 考 评 研 教务管理 学籍管理 考试管理 评价管理 科研管理 形成性评估 便捷化 生 活 全方位的 智慧生活 人脸核验 - 一脸通达 无线网络覆盖： 4G/5G+WLAN 无线接入，无缝连 接； 网络互联互通：智慧教学、智慧管理、智慧服务、 智慧党建、智慧运维各业务应用系统网络互联互通； 网络运维管理：全网设备统一管理，精细化运维； 3 、新基建—机房建设 • 建设目标：建设绿色节能，供电容量稳定，支持与适应业务增长与发展需要的数据机房中心，并提供全面的数据中心建设及运维服务。 • 建设内容：云计算中心资源、存储资 ，实现对学校海量文件资源的简单化管理，基于大数据统计分析服务学员教育管理和汇报展示。 数据汇总分析：对学员信息进行汇总统计分析，挖掘大数据背后 的现象和本质； 教育数据应用：全面支撑学院精细化管理、讲师差异化教学和学 员个性化学习。 方便管理汇报：具象化、可视化数据大屏，方便教育管理与向上 汇报展示； 内容覆盖全面：涵盖学院学员整体覆盖、应用成效数据、资源和 服务使用情况等；

智能跟拍 • AI 标签 • 多维展现 云端大脑 5G 网 络 机器人控制单元 关键场景 2 ： AI 助教 ⚫ AI 助教是一款从幼儿园实际应用场景出发打造的幼教伴学机器人，让幼儿管理精细化、教学成果数据化、幼 儿 发展个性化，全方位满足老师、家长、孩子各方需求。 ⚫ 基于 5G 高速安全网，可以同时提供云端大脑与幼儿园机器人的的能力。 校园空间： 5G 平安校园 政策 ⚫ 年我国教育大 数据市场规模约 149.4 亿元，同比 2019 年的 108.1 亿 元 增长了 38.2% 。 市场 产业 ⚫ 教育大数据产业链分工 更加精细化、服务更加 专业化。教育大数据产 业将进一步细化分工， 产业链条之间的协同和 运作将更加高效、专业。 ⚫ ⚫ 学校管理者：通过校内外 数据实时掌控全局层面的 人、财、物和学校影响力 情况，制定学校发展的宏

动发生报警 ，实时监测未授权打开、偷盗等导致的井盖丢失问题 ，避免 发生 因井盖丢失导致的事故。 建设意义： 强化校园内管网及设施的及时养护 ，借鉴网格化巡查养 护 管理模式 ，使得管网设施管理更加精细化， 由被动管理变主动管理， 降 低问 题发生的同时产生间接经济效益。 智能化基础设施平面示意 应用场 景 井盖监管系统 智能浇灌 系统 事后：修复、评估、改进 事前：审计、评估、定制安全策略， ，无法对校园能耗进行精准把控与节能优化 管理。 建设内容与目标： 利用光伏组件做外墙、屋顶或围墙 ，高效利用， 节约能源。 建设意义： 实现对校园能源的实时监测和网络化管理 ，对设备实 现精细化管理 ，实现节能减排。结合 CIM 平台 ，可对异常情况进行智能 报警。技术上实现能源集中监视、负荷功率精准预测、多能源系统协 调 优化。 楼宇管理系统 应用场 景 智慧楼宇

校 务 管 理 教 务 管 理 资 产 管 理 校园 服务 校 园 安 防 系 统 校 园 一 卡 通 生 活 校 园 信 息 交 流 服 务 宿 舍 管 理 智慧校园 - 业务规划细化 教 育 信 息 化 标 准 体 系 校 园 信 息 安 全 保 障 系 统 校园基础设施 智慧教学环 境 智慧教学资源 智慧校园管 理 智慧校园服务 应用终端 （信息门户） 统 有多类 AP 满足不同场景需求，支持最新 的 WI-FI6 协议。  网随人动： 终端在同一学校不同大楼间漫游、不同学校间漫游，均可保持相同的上网策 略。  上网精细化管 理 ： 可 以基于用户角色、接入位置、接入时间、应用类型等实现无线用户上网行为管控。  用户审计： 实现无线审计功能。 智慧校园（ 1 ） - 校园基础设施