行动计划 职业院校数字校园建设规范 职业教育改革实施方案 …… 简单易操作 以真实解决学校实际问题为目 标，量身打造，应用于教学、 实训与管理，为学校“减负” 为客户创造价值 智能的管理体系，使学校各环节井 然有序，实现扁平化的高效管理； 实时记录学生行为轨迹，让家长放 心、老师顺心，学校安心 “ 课堂不再是老师的课堂” 多样化的教学资源与模式，使教 学变得生动、有趣、灵活，转化 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 智慧管理 统一门户 统一认证 数据中心 教务系统 学工系统 行政党群 人事管理 科研管理 财务管理 资产管理 后勤管理 实习实训 网络教学平 台 服务大厅 校长驾驶舱 协同办公 大数据分析 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 数据中心 智慧校园的根本在于 一 卡 通 数据挖掘 智能分析 校长驾驶舱 多维度报表 多终端展示 灵活展示 统一指挥调度 数 据 管 理 与 质 量 检 测 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 统一认证 依据用户的角色与权限，完成对用户的一次性身份认证，提供该用户相应的信息资源和基于其权限的功能模块和工具。解决中职在身份认证 （ Authentication ）、身份管理（ Account

行动计划 职业院校数字校园建设规范 职业教育改革实施方案 …… 简单易操作 以真实解决学校实际问题为目 标，量身打造，应用于教学、 实训与管理，为学校“减负” 为客户创造价值 智能的管理体系，使学校各环节井 然有序，实现扁平化的高效管理； 实时记录学生行为轨迹，让家长放 心、老师顺心，学校安心 “ 课堂不再是老师的课堂” 多样化的教学资源与模式，使教 学变得生动、有趣、灵活，转化 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 智慧管理 统一门户 统一认证 数据中心 教务系统 学工系统 行政党群 人事管理 科研管理 财务管理 资产管理 后勤管理 实习实训 网络教学平 台 服务大厅 校长驾驶舱 协同办公 大数据分析 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 数据中心 智慧校园的根本在于 一 卡 通 数据挖掘 智能分析 校长驾驶舱 多维度报表 多终端展示 灵活展示 统一指挥调度 数 据 管 理 与 质 量 检 测 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 统一认证 依据用户的角色与权限，完成对用户的一次性身份认证，提供该用户相应的信息资源和基于其权限的功能模块和工具。解决中职在身份认证 （ Authentication ）、身份管理（ Account

息化组织结构与体系的构建。组织结构与体系是数字校园的有机组成部分，是数字校园顺利实施、平 稳运行和持续发展的保障，包括信息化领导力、信息化组织机构、信息化政策与规范、信息化人力资 源、信息化建设与应用机制、运维管理体系和安全保障体系七个方面。 职业院校数字校园的技术系统包括数字资源、应用服务和基础设施三个部分。数字资源的建设要 根据自身情况突出专业特色、校企合作特色，在建设的过程中遵循兼顾社会服务、优先引入、慎重自 字化场馆资源和数字图书资源等。 2.3.3 数字校园的组织结构与体系 数字校园的组织结构与体系包括信息化领导力、信息化组织机构、信息化政策与规范、信息化人 力资源、信息化建设与应用机制、运维管理体系和安全保障体系等方面，是数字校园顺利实施、平稳 运行和持续发展的保障，也称之为可持续发展保障体系。 2.3.4 数字校园技术系统和组织体系的关系 数字校园的实施应围绕技术系统和组织结构与体系 人员培训体系 人员培训是指在学校内实施，用以更新教职员工信息技术知识和技能，提升其信息技术环境下工 作（包括教学、科研、管理、服务等）能力的学习活动。人员培训体系应包括以下三个方面： a)培训管理体系包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责、培训信息搜集反馈与管理、培训 评估体系、培训预算及费用管理、培训绩效考核管理等一系列与培训相关的制度； b)培训内容体系涉及信息化意识、信息化伦理、信

依据需求分析结论， 进行安全建设方案设 计 • 方案包含技术防护体 系设计、管理体系设 计、运行体系设计、 资金预算规划等 安全技术体系建设 • 编制安全产品采购建 议 • 协助编制技术招标文 件 • 提供安全产品及解决 方案 • 统一部署安全配置策 略 • 安全技术规范制定 安全管理体系建设 • 安全管理架构及职责 审核，安全管理制度 编写 • 安全管理制度审核，

人才虹吸 学校发展 后勤管理 能力提升 后勤服务 能力提升 教师生活 教学、教研 能力 节能减排 中国教育后勤协会 后勤智慧大脑 5 类应用建设 • 后勤服务体系建设 • 后勤管理体系建设 • 后勤节能体系建设 • 后勤监督体系建设 • 后勤安全体系建设 建立后勤智 能 一体化中心 5 类数据服务 • 后勤节能与环保监控中心 • 后勤供应链动态追溯中心 卫生成绩查询系统 合同管理系统 。。 拥挤程度感知系统 。。 库存管理系统 服务点评系统 宿舍管理系统 “ 后勤教育大脑”——特性结合、短板补足 中国教育后勤协会 服务体系 节能体系 安全体系 管理体系 应用展示（部 分） 师生管理中国教育后勤协会 合同资料管理 后勤服务大厅 客户资料管理 节能监督 物业监管 餐饮管理 维修服务 综合评价 公寓管理 资讯管理 问卷调查 后勤供应链动态追溯中心

需要一套集统一管理、运维、服务功能于一体 ，对内面向全校师生高效运营支撑教学科研、人才培养 ，对外运营支撑高性能计算领域学术交流、 科 研合作和创新的全面智算服务体系。 统一 运维 集成统一的运维管理体系 ，实现对硬 件资源、 计算平台、 软件应用及 AI 大 模型服务的高效监控、 自动化运 维 统一 服务 建立人工智能训练等科研及教学专用 平台 ， 为科研人员及学生、 教师提 供 网络资源管理 网络资源 万兆网 更多 主机管理 镜像管理 存储资源 共享式 自动驾驶 互联网 IB 网 络 分布式 云存储 智算中心： 算力管理（便捷、 灵活、 高效的算力管理体系） 解决 “资源使用紧张、 资源利用低效”等问题 ，将 IT 基础设施（如： 服务器、 存储） 进行统一管控和算力资源细粒度划分、 形 成资源池 ， 并提供高效的算力资源分配和任务调度策略。 功能 ，基于 MOP 完善 日常任务管理 ，基于 EOP 、 SOP 完善运维任 务流程 ，支撑精细化运 维工作全价值链的人、 事、物、法、质五维科 学运维管理体系落地， 实现数据中心日常运维 工作的电子化、规范化、 流程化 在当前 DCIM 总体概览 基础上 ，实现数据中 心 资产概况、客户概 况、 日常运维、能耗、 故障 概况、应急调度 等视图

......................................................................................95 5.4.1 质量管理体系.................................................................................................. 理和调度，按照业务 需求自主构建应用系统IT基础设施。 第 12 页 共 157 页 云平台的设计架构可以概括为“一个平台，三个体系”，一个平台即云平台，三个体系即 信息安全保障体系，运行管理体系和云标准和规范体系。 云平台是支撑XX学院各项业务的基本运行平台，它包括:基础设施层，设备资源层，统一 云管理层和各类服务层。 其中，基础设施层主要包括机房运行环境和计算机、网络设备等基本物理硬件。设备资源 审计和修改的措施，以满足不同服务阶段的特殊要求。 具体质量保证措施如以下各节所述。 5.4.1 质量管理体系 联通公司从成立伊始就考虑依据 ISO9001 质量管理体系，设立了服务管理体系。同时联通 在引入国际 IT 服务管理标准 ITIL 实践模型，现已升级到 ITIL V3 ，并于通过了 ISO/IEC 20000 IT 服务管理体系标准认证。在规范联通自身的 IT 服务管理的同时，针对有 IT 服务需求的用

幼儿安全 管理 课程教研 管理 幼儿成长 数据管理 师资国培 管理 幼教产业 孵化 ？ 幼儿管理 园所管理 教研管理 人资管理 财务管理 营销管理 ¥ 13 多维度 内容管理体系 学龄、内容领域、资源类型、用户角色 融合蒙氏教育、多元智能、瑞吉欧、全人教育、心理学发展 史理论，结合五大领域，制定科学内容体系 海量内容，科学整合 14 私人定制 个人内容中心 测

二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 6 、建设节能校园平台 牵头部门：总 务处 利用现代物联网、数据挖掘、运筹优化等技术对学校水、电、气 等能源消耗进行控制管理；建立基于最优能耗模型的资源管理体系， 有效降低学校资源总消耗水平。 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 7 、建设和谐校园平台 牵头部门： 牵头部门：组宣部 学生处 团委 充分利用信息平台，应用模块建设，统筹整合学院各类新媒体，

广”三阶段推进机制。所有 项目均源自学校和师生的实际需求，学校根据校情与用户共同建设。建成后，通 过用户使用和反馈进行迭代升级，并依据用户需求持续优化，形成“建设-运营 -迭代”的全生命周期管理体系，确保项目不断改进，切实满足师生的实际需求。 5.闭环管理：秉持严谨的闭环管理理念，构建“全周期”信息化项目管理机 制。该机制涵盖“申报-受理-审核-审批-下达-执行-验收-监督”八个环节，全 业精、系统强”和“低调务实”的特质，在建设中不追求华丽和吸引眼球，而是 聚焦高效和性价比，建设的信息化产品适度超前、注重性价比和实用性，全面服 240 务于师生需求。信息化建设标准体系和项目质量管理体系参照装备研制质量管控 体系进行高标准管理，确保系统高质量、高水平、高速度建设。 7.安全保障：传承严谨周密的安全保障体系，打造安全可控的立体化网络安 全屏障。网络安全是学校数字校园建设与发展的基石。为构建坚固的网络安全防 治理的挑战。学校秉持“重实践、能担当”的优良传统，以融合应用为导向，推 动数据治理工作。通过像拼图一样逐个领域进行治理优化，学校明确了数据唯一 责任单位，并建立了数据共享机制，构建了全校统筹的数据管理体系，从而大幅 提升了数据质量和应用水平。经过十年的不懈努力，学校的数据质量显著提高， 数据应用蓬勃发展，数据赋能管理决策，建立了“十四五”发展状态监测指标体 系，助力学院考核、教师评价和学生画像等深度应用，为学校管理和决策提供了