国家教育网 区域教育 智慧校园  校园网络精细化管理  分布式云数据中心  远程互动教学平台 北京邮电大学 华东师范大学 中山大学 … 37 龙岗区智慧教育发展规划 总体目标：  深圳市龙岗区域教育云项目是龙岗区智慧教育的重要组成部 分，通过基于 PAD 的互动教学，区域优质教育资源共享，实 现“转型升级，跨越争先”， 2015 年成为广东省教育现代化先 进示范区； 建设思路： 100M 、边远学校 2M ），为消除信息孤岛提供互联支撑；  通过基于 PAD 的互动课堂，实现教学模式的创新，提升成绩 优良率； 建设节奏：  Phae1: 2013 年 11 月，覆盖深圳市龙岗区 11 所中小学、 44 班级 2200 名学生。  Phase2:2014 年 6 月前建设，新增 18 所学校、覆盖 100+ 班 5000 名学生；  Phae3~4 ： 2015

, Deepseek 本地化后 , 可以通过个性化知识库进行训练 , 成为很好的管理助手。如 : 今年 2 月 , 深圳市 福田区推出基于 Deepseek 开发的 70 名 "AI 公务员 , 这些 Al 公务员可以在 11 大 类 240 个政务场景 中大显身手 , 既能写公文 , 又能搞服务 , 还会招商引资。

学生综合素养评价系统 4.5.1 系统概述 在 21 世纪教育国际研讨会上，联合国教科文组织指出：21 世纪最成功 的 劳动者是全面发展的人。国家核心竞争力与综合国力的强弱，关键看人的综合 素 质。深圳市出台《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》,旨在通 过品 德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活等八大素养的提升，对 学生成 长发挥积极的引领作用。 学生综合素养评价系统便于学校记录学生的成长时光，并培养其生涯规划意 高一年级辩论赛一等奖 2013-11-20 0 审核通过 □ 2 学生 4 2013 级 4 班 校级 学校三好学生 2013-11-20 1 审核通过 □ 3 学生 4 2013 级 4 题 市服 深圳市羽琴比赛三等奖 2013-11-20 0 未断核 删金 □ 4 学生 4 2013074 班 省设 广东省英语比赛一等奖 2013-11-20 0 审核不通过 ● 报告单 ● 成绩单 系统可生成学生当前学期的成绩报告单

建立了 AI+ ” 教育 创新实验室，成为全国示范区域。 o 上海市徐汇区：通过校企合作模式，引入企业资源，开 发了适合中小学生的 AI 编程课程，显著提升了学生的实 践能力。 o 广东省深圳市：利用本地科技企业优势，推动人工智能 教育与 STEM 教育深度融合，形成了具有地方特色的教 育模式。 6. 参考文献 o 教育部. (2018). 教育信息化 2.0 行动计划. o 教育部

教育大模型算力获取需兼顾性能、成本与安全性。教育大模型通常采用混合架构与资源协同策略。一是通过“本 地 + 云端”混合方案平衡实时性与弹性扩展：本地算力中心保障低延迟交互，云端应对突发高并发需求。如广 东省深圳市云端学校采用“1+N”共同体模式，以总部实体学校为核心，联动分布于全市各区的十几所入驻学 47 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 校。依托人工智能、大数据等技术，学校构建“跨校组班、多师协同、直播互动