数字化特征，更清晰的工作和管理 智能化特征，提高效率 智能呈现 智能审批 目录 CONTENTS 背景需求分析 基础服务建设 服务应用建设 ** 能力介绍 客户收益 重庆城市管理学院智慧校园项目是省标杆项目， 5G 全息互动课堂做为项目核 心亮点，符合学校关于智慧校园整体解决方案的诉求，同时也帮助学校打造全 新理念的课堂教学融合新模式。 ** 能力介绍 - 重庆城市管理学院项目 政策背景 享、大数 据分析、促进信息技术与教学、管理和服务的深度融合，为学生、教师、管理 者提供多样、精准、智能的教学服务和校务服务，建成“规范化、信息化、国 际化”的智慧校园，成为众多智慧幼师学校中的标杆。 项目背景 落实《教育信息化 2.0 行动计划》、按照《职业院校数字 校园规范》和《教育部关于数字教育资源公共服务体系 建设与应用的指导意见》，引导全校师生树立科学的教 育发展观、人才成长观，全面提升师生的信息化素养，

国家对智慧校园建设的支持 提升 教学 与科 研现 代化 水平 的需 要 建设愿景  提升学校教学管理的智慧管家  伴随学生校园学习与生活的智慧伴侣  校企合作共同打造产学研一体化的行业标杆 **** 智慧校园建设方案 目录 智慧校园建设背景 智慧总体规划 首批开展重点 **** 智慧校园建设方案 对智慧校园的四大应用领域分析 智慧的教学 智慧的科研 智慧的生活 智慧的管理

促进教育公平，提升教育质量 提高区域教育信息化建设效益 统筹规划，集中管理管维一体，效率提升 资源上云，降本增效，实时更新，服务全域 网络统一接入，统一出口，内外区隔，安全高效 打造智慧校园标杆，引领智慧教育 教育大数据分散采集，集中分析成果可视，科学服务 信息技术与教育教学的融合创新 状态实时感知，信息实时收集，智能分析指导科学决策 目录 架构设计 2 1. 总体架构 2. 应用介绍

。主要建于我校 XX 间教室。班班通互动 教学系统在我校信息化建设中占有非常重要的地位，改变了原来黑板教学传统模式，通过与信息化 手段相结合的方式，让课堂变得更加生动。 为树立数字化互动教学新标杆，我校通过考察其它学校的先进教学经验以及对方案供应商的严 格甄选，选用了一套适合我校信息化互 动教学的班班通解决方案，系统优势如 下： 摆脱台式电脑的束缚，老师可以利 用平板电脑将内容推送到投影显示及与 用，最终经过了三个阶段【功能阶段-扁平化阶段-主课信息化】，最终通过了中央电化教育馆的官 方认证【连续三年恒立方云课堂被央馆评委综合数字化校园解决方案】，唯一一家和央馆就云课堂 签订了云课堂创新战略标杆，2014-2015，连续两年占据云课堂市场 NO1 的宝座。 功能阶段：主打“释放运维、聚焦教学”的理念，打造 90 秒开启全班 60 个计算机教室，并投入 上课环境，打造 5-10 分钟就可以完美的升级一间多大

近年来，学校连续获评浙江省高校网络信息化建设工作“信息技术应用创新 方向先进单位”和全国“高等农业院校教育信息化建设先进集体”；“一库一表” 项目获浙江省高校网络信息化建设一等奖，“打造 5G+新型教学空间省级标杆智 慧教学项目”在全国第六届“绽放杯”5G 应用征集大赛教育专题赛中夺魁；自 主研发的《数字引航向阳而生——高校学生“全成长周期”智慧思政平台》成功 入选教育部 2023 年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目， 通过整体打造党建统领智治体系和数智化大内控体系双轮治理引擎，使学校 现代治理体系和治理能力得到了进一步提升，风险防控能力整体加强，安全保障 能力整体优化，学校入选浙江省数字教育试点职业教育信息化标杆学校，获评浙 江省“5A 级平安校园”，入选高等职业教育治理体系现代化典型院校。学校《构 建“数智化大内控”体系 提升内部治理水平》案例入选教育部教育管理信息中 心《2024 年数字化赋能教育 时代发展需要的高素质创新型人才。 2019 年，自南开大学百年校庆之际开始，抖音集团作为校友企业，逐步与 南开大学建立起合作关系，先后在移动化办公、数字化转型，人才培养、科研创 新等众多领域开展深入合作，成为新时代的校企合作标杆。其区别于传统校企合 作的特点主要有： （一）分层构建合作协议体系，实现全链条责任落地 高校与企业的战略合作常因协议“重签约轻落地”陷入形式化困境，顶层设 计缺乏细化路径、责任边界模糊导致执行脱节，最终沦为一纸框架。南开大学与

复杂推理任务的精准处 理与高效执行，覆盖多模态场景应用。 2. 国际竞争力对标：模型综合性能跃居全球第一梯队，技术指标与国际顶尖水平 （如GPT系列、Claude等）直接对标，奠定国产大模型的行业标杆地位。 n 核心加分项：开源、低成本、国产自主 1. 开源：技术共享，生态共建 • 全量开源训练代码、数据清洗工具及微调框架 • 开发者可快速构建教育、金融、医疗等垂直领域应用，推动协同创新。

《 上 海 市 推 动 人 工 智 能 大 模 型 创 新 发 展 若 干措施（2023— 2025 年）》 推进大模型创新应用，支持大模型在智能化教育教学等领域构建 示范应用场景打造标杆性大模型产品和服务。 19 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 2024 年 1 月 广东省政务 服务数据管 理局 《 关 于 印 发 广 东 省 加 快 数 字 政 府 领 学策略最优化”的智能教学生态闭环。 图 5-2 东莞理工学院智慧教室解决方案架构图 东莞理工学院以技术赋能为基石、以模式创新为引擎、以数据驱动为纽带，构建了智能化、个性化、开放融合 的新型教学环境，打造了智慧教学示范标杆，为教育数智化转型提供可复制范式。 5.2.3 案例三：DeepSeek 构建人工智能数智化学习新模式 以 DeepSeek 等开源大模型为代表的技术突破，打破了关键技术壁垒，开辟出教育 AI 的新范式。浙江树人学

术研发能力的复合型人才，为长期发展提供智力支持。 7. 品牌建设与市场推广 o 制定长期的品牌建设战略，提升 deepseek 在教育行业 的知名度和美誉度。例如，通过举办教育技术峰会、发 布行业白皮书等方式，树立行业标杆形象。 o 拓展国际市场，将 deepseek 系统推广至更多的国家和 地区，打造全球化教育技术品牌。 通过以上措施的持续实施，deepseek 将在教育技术领域保持 领先地位，为学校和学生提供更加智能、高效和个性化的教育服

综上所述，DeepSeek 在教学评价领域的市场前景广阔，其技 术优势、政策支持和市场需求为其推广和应用提供了坚实基础。通 过科学的市场推广策略和持续的优化升级，DeepSeek 有望成为教 育评价领域的标杆性产品，助力我国教育质量的全面提升。 19. 评价与反馈机制 “ 在 学校引入 DeepSeek ” 做教学评价方案设计 中，评价与反馈 机制是确保方案实施效果的关键环节。该机制旨在通过多维度、动

我们利用大数据分析可以得到每个专业发展情况，比如国 家及区域的产业政策，历史毕业生就业分步，岗位、对口率、 薪酬等，以及清晰当前企业人才需求情况，动态调整课程体系 和教学内容。 在学校层面，可以利用大数据分析了国内外等标杆院校相 同专业的情况，包括招生就业、师资、实训、校企合作等，找 出自身的优势和不足，形成一种合理专业的评价量化指标体系。 在学生层面，可以知道本专业的就业前景、就业方向，可 以更好地规划大学的课程和专业技能的锻炼；平台可推送招聘