可以展示图片，视频等多媒体素材，实现班级文化建设无纸化；它可以动态展示班级荣誉，提 高班级凝聚力，进一步推动班主任的德育教育。然而这些年在应用过程中也存在一些不足和弊 端，主要体现在以下几个方面： 1. 重硬件，轻软件，本末倒置。 2. 功能呆板孤立，没有结合智慧校园顶层设计做规划，满足不了班级文化建设的长远发展 需要。 3. 操作繁琐，没法让老师们简单易用，导致屏幕使用效率低。 109 4. 仍旧采