二、我校智慧校园建设实施方案—建设目标 二、我校智慧校园建设实施方案—建设目标 网上教师发展中心 网上学生服务中心 网上创新创业中心 思政舆情分析中心 阳光校 务平台 网络学 习空间 节能校 园平台 和谐校 园平台 平安校 园平台 数据校 情平台 智慧校园信息门户 绩效分析、绩效评 价、职业发展指 导…… 与实体服务中心协 同的日常公共服 务…… 创业指导、创业申 报、创业评估…… 思想动态、关注热 、建设和谐校园平台 牵头部门： 牵头部门：组宣部 学生处 团委 充分利用信息平台，应用模块建设，统筹整合学院各类新媒体， 及时发布学校办学新进展、新成果。 以网上教师发展中心、网上学生服务中心建设为重点，营造协同 发展、互动发展的和谐氛围。 集成各类民主参与渠道，建立统一、透明机制，提高学院民主决 策、民主管理水平。 学校日记 学校日记以校园风景图片作为背景，主要包含搜索框、日记展 且该雷达图 有 网 上 教 师 发 展 中 心 平 台 主 要 功 能 模 块 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 10 、建设网上学生服务中心 牵头部门：招生与就业办 提供与实体学生服务中心相协同的日常公共服务，学生由入学、 学业、生活、校内消费、医疗、助学贷款、实习、毕业到就业的整个 过程的所有模块将在此体现 大 学 生 综 合

教师个人综合服务平台 教师档案信息管理 教师人事服务中心 外聘人员管理服务 u 高层次人才招聘管理 教师档案信息管理 教师人事服务中心 外聘人员管理服务 u 人员考勤管理 教师档案信息管理 教师人事服务中心 外聘人员管理服务 u 组织管理机构 教师档案信息管理 教师人事服务中心 外聘人员管理服务 u 合同管理服务 教师档案信息管理 教师人事服务中心 外聘人员管理服务 u 考核管理平台 考核管理平台 教师档案信息管理 教师人事服务中心 外聘人员管理服务 服务应用建设 - 办公系统 根据学校实际使用需求进行事务流程设计，手机端可便捷操作，完成办理后线下可通过自助打印一体机，打印相关纸质证明文 件。系统结合线上线下办事服务场景，为保障用户少跑腿提供物联网设备支持。通过硬件中心平台助力线下服务扩展与运用， 建设事务生态圈完美闭环；实现线上办事与线下服务完美结合，为学校师生提供优质办事服务。

远程资料秘书服务、实时资料共享，互动式搜索、预约等管理 统一信息平台： 进一步完善学校公共场所的信息化，形成统一生活服务平台 便捷信息服务： PC 、手机等均可接入统一生活服务平台进行预约、消费等 智能咨询服务： 建立智能服务中心，通过电话或网络提供各类校园生活咨询 综合数据分析 & 辅助决策管理：建设统一数据仓库整合各院校信息平台 高效资产管理：建立统一的资产管理平台，利用 RFID 、二维码等技术实施跟 踪 智能安防保障： 统一服务平台可 主动向用户手机、 邮件、账号上发 送信息提醒、服 务提示信息等 统一服务平台可 主动向用户手机、 邮件、账号上发 送信息提醒、服 务提示信息等 统一生活服务平台 统一生活服务平台 服务中心 服务中心 **** 智慧校园建设方案  通过智能电表、智能 水表动态监控楼内用水用 电情况，建立每栋楼的用 水用电基准数据，以此来 实现楼宇节能。  在楼宇外侧或顶部建 立太阳能系统，充分利用 智能标签应用系统 智能标签应用系统 智能安防与智能楼宇 智能安防与智能楼宇 综合科研服务 综合科研服务 智能图书馆 智能图书馆 统一生活平台 统一生活平台 数字医院 数字医院 咨询服务中心 咨询服务中心 智能分析系统 智能分析系统 资产管理系统 资产管理系统 数字环保系统 数字环保系统 **** 智慧校园建设方案 智能一卡通系统（翼机通）通过在手机上集成身份识别和小额支付等功能的芯片和

）建设各部门的应用系统； （ 3 ）构建数据中心 ，基于数据中心进行数据整合 ，以实现全院数据的源头唯一和共享 ； （ 4 ）变应用为服务 ，以提高师生的获得感和体现感： • 构建师生个性化门户和综合服务中心 ； • 使用流程工具 ，重构学院的管理架构及流程 ，实现学院流程的规范化和跨部门的协 同 办公； • 实现移动应用全面覆盖； （ 5 ）建立基于学校、专业、课程、教师以及学生等层面的数据分析、监测与预警平台 数据源头唯一、数据共享 建设个性化门户 - 变校园 应用为服务 • 建立各类人员统一的个性化门户： • 建立教职工的统一门户，实现综合服务中心功能 • 建立学生的统一门户，实现综合服务中心功能 ； • 实现家长的统一门户； • 实现了企业的统一门户 ； 智能校园要求 （ 1 ）应用碎片化：以流程为中心的服务重组。重 在门户中能够显示学生个性化信息（如“学生画像”、个人档案、学业情况等）、任务提 醒、 待阅读的信息、待处理的邮件、待参加的社团活动、个人文件柜、个人学习计划等；能够 与 辅导员和任课教师进行沟通；并且，门户应实现学生综合服务中心功能，能够链接到学院各 类的应用系统中，实现各类应用系统的碎片化操作（各业务系统常用功能的操作通道）。 统一的个性化门户 统一的个性化门户 • 自动 ( 无需编程）实现 学院的各类流程：

多媒体互动教学 考试巡查管理 学生行为分析 学生安全管理 教学质量管理 数字校园整体框架 学生 教师 学校管理 人员 校领导 社会公众 校园门户平台 应用服务中心 个人中心 移动服务中心 新闻资讯中心 协作交流中心 学生 管理系统 科研 管理系统 教务 管理系统 资产 管理系统 后勤 管理系统 财务 管理系统 全局应用系统 人事 数字化校园软件平台系统 综合布线系统 综合安防系统 广播及背景音乐系统 机房工程系统 园区骨干网络 园区汇聚网络 园区接入网络 无线网络 数据中心平台 校园资源中心 校园管理中心 校园服务中心 校园信息门户 信 息 安 全 体 系 基础设施平台 目 录 CONTENTS 2 建设内容 1 总体规划 • 根据数字化校 园整体框架规 划和各子系统 业务特点，结 班级社区 生活服务 消费服务 ( 一卡通 ) 后勤服务 地理信息服务 数字化校园业务应用系统 - 数字化校园建设内容 数字化校园建设内容 公共服务组件中心 管理与服务应用中心 一站式服务中心 统一通信平台 移动应用平台 服务门户平台 公共数据管理平台 身份认证平台 统一支付平台 电子校务管理平台 教学科研创新协同平台 教学科研融合资源平台 校园文化生活空间

或者宿舍的空气进行净化 • 通过教室或者宿舍的空气净化设备，把空气质量数据，设备运营情况数据通过无线WIFI或者蓝牙上传到云服务 中心，为空气质量监测提供数据基础 云服务中心 空气净化在线监测 云服务中心 学校片区空气质量监测 学校空气净化设备监测 通过对学校片区空气质量及设备监测，为学校选址及学校空气净化设备安装维护决策及采购建议，达 到提升政府部门就学校环境保护实时掌控及决策支撑能力的目的 3000例。食品安全问题不容忽视。 • 沃尔玛售含有“狐狸肉“的驴肉 • 央视曝光，杭州黑心企业售过期烘焙食材 • 上海福喜食品大量采用过期肉 食源性疾病是头号食品安全问题 食品安全检测器 云服务中心 学校检查仪器检查食材指标检测数据，通过无线在线上传大云服务器，为政 府相关部门通过学校食品安全管控，及时掌控学校食品安全提供数据基础 检测指标： • 农药含量 • 兽药含量 生物毒素含量 • 食品添加剂含量 • 非食用添加剂含量 • 违禁成分 • 持久性有机污染物含量 • 加工产物含量 • 致病菌 • 营养成份 …. 食品安全监测 云服务中心 学校食品安全监测 通过食品安全仪器分析，进行定性、定量、在线监测，并把相关数据可视化展现到地图上，使得政府部门能够快速 的掌控每个学校的食品安全问题 点击看指标

资计量设备，总造价增加150%以上。 合作模式 上海黄浦区政府大楼 能源托管是合同能源管理的一种模 式，也是未来建筑能源管理的趋势， 我公司已经在上海黄浦区政府大楼, 番禺行政服务中心,项目采取了此模 式。 番禺行政服务中心 合同能源管理( EMC）是一种新型的市场化节能机制,其实 质就是以减少的能源费用来支付节能项目全部成本的节能投 资方式。 合作模式—合同能源管理 整体行业的商业模式比

.............................................................68 8.2. 办事大厅(包括办事大厅、应用服务中心、个人服务中心)............................68 8.3. 数据分析与监控 ....................................... 中。 11. 工具授权 免费提供涉及程序建设、运行、维护等过程中所有工具、第三方软件以及中 间件等，不限使用次数、授权数量和功能限制。 包含统一门户和办事大厅，办事大厅包括应用服务中心、个人服务中心。 8.1.统一门户(门户首页) 作为学校应用平台认证登陆后的服务端首页，提供应用的角色快速入口、服 务推荐、应用的业务域快速入口。采用 Go og l e MD 设计风格，界面美观、 间内找 到对应服务和信息内容。 8.2.办事大厅(包括办事大厅、应用服务中心、个人服务中心) 本次项目建设的服务大厅是师生在线办理服务的统一入口，针对校内的各类 公共服务进行统一集中的呈现，包括业务流程类服务、数据查询类服务、系统链 接类服务、流程指南类服务四类。 第 6 8 页 应用服务中心 在服务中心中，用户可以看到学校构建的所有应用。按服务场景、服务角色、 服务类别、服

园各项行政办公、教育教学、科研等业务的开展，各校园服务条件不均衡问题也 越发明显。2015 年，学校启动了大学服务中心（University Service Center，简称 “USC”）项目, 成立了多校区管理信息系统建设领导小组和工作小组，负责相 关工作的决策部署、组织协调与落实。2016 年，大学服务中心正式建制，隶属 于校长办公室，逐步建成多校区管理信息系统和四校园线下实体大厅，便利师生 在本校园内办理所有行政管理和服务事项。 务中心的认同感和获得感不断提升的同时，也对大学服务中心的服务提出了更多 需求和更高要求。2021 年，学校基于信息技术最新发展、师生迫切需求和校情 实际，为进一步服务好“三校区五校园”师生，提高大学服务中心的服务能力， 决定将大学服务中心转为网络与信息中心下设部门，并为其增加信息技术服务、 用户培训、一站式大厅职能部门延伸窗口等职能。大学服务中心通过优化各校园 一站式大厅建设，强化线上线下 师生信息化素养“进阶难”，缺乏“调研-培训-反馈-优化”全生命周期的闭环 服务体系。 三、数字化转型探索与实践 中山大学大学服务中心与其他高校服务大厅相比，主要特点有三个：一是架 构模式不同，国内大部分高校服务大厅设在党校办、学生工作部或教师工作部等 管理部门之下，中山大学将大学服务中心设在网络与信息中心，强调信息化技术 支撑，提前布局校园服务数字化转型的需要。二是运行模式不同，服务大厅采用 的是

建立主数据及统一身份认证平台，实现原有业务子系统与平台的数据及 身份整合，完善更新或新引进的业务子系统必须按照标准接入至智慧校园 中；通过身份与数据的整合，提供教学、管理、科研、生活等不同业务协 同工作的一站式服务中心。 5.3.1 财务管理系统 对接市财政系统，财务基础管理不限于包含：学生收费、网上银行、 一卡通管理、薪资管理、非现金报销、资产管理、报表管理、会计档案管 理等。涵盖高职的预算编制、分解、执行、管理和核算，决策管理、绩效 11 月 视频会议 系统 研究生中心、后勤服务中心 xxX 年 11 月 xxx 年实施计划建议表 系统 名称 子系统名称 应用范围 实施结束 时间 统一管理 平台 全教育基地(xxx 年 5 月开 始 建设) xxx 年 12 月 校园通信 网络 语音通信网 络 生活服务中心、HSE 培训中 心、警官培训中心、综合系 部专业教学楼、综合系部专 流中心、行政办公楼、专家 公寓 xxx 年 7 月 计算机通信 网络 xxx 年 7 月 综合布线网 络 xxx 年 7 月 校园安全 监控 视频监控系 统 生活服务中心、HSE 培训中 心、警官培训中心、综合系 部专业教学楼、综合系部专 业实训基地、卫生保健站、 汽车专业驾驶与修理操作实 训区、3 号学生食堂(汉 族)、图书馆、国际学术交 xxx 年