（张惠军、孙苹、周嵘） 2025年5月20日 • 北大青鸟人工智能研究院 • 北大计算机学院元宇宙技术研究所 • 北大教育学院学习科学实验室 第1页 DeepSeek在教育和学术领域的 应用场景与案例（上） AI肖睿团队 （张惠军、孙苹、周嵘） 2025年5月20日 • 北大青鸟人工智能研究院 • 北大计算机学院元宇宙技术研究所 • 北大教育学院学习科学实验室 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 829） 第1页 DeepSeek在教育和学术领域的 应用场景与案例（中） AI肖睿团队 （孙苹、周嵘、张惠军） 2025年5月21日 • 北大青鸟人工智能研究院 • 北大计算机学院元宇宙技术研究所 • 北大教育学院学习科学实验室 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第2页 第二天的摘要：教与学 一、今天的讲座分两大部分，聚焦于教育当中“教”与“学”的两个环 829） 第1页 DeepSeek在教育和学术领域的 应用场景与案例（下） AI肖睿团队 （孙苹、周嵘、张惠军） 2025年5月22日 • 北大青鸟人工智能研究院 • 北大计算机学院元宇宙技术研究所 • 北大教育学院学习科学实验室 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第2页 第三天的摘要：研与管 一、今天的讲座分两大部分，聚焦于教育当中“研”与“管”的两个环

现实（AR） 和混合现实（MR）技术，教育大模型可以模拟真实的学习场景，如实验室、历史场景或工程现场，让学生在 虚拟环境中进行实践操作和探索。例如，在工程教育中，麻省理工学院（MIT）搭建的“元宇宙科学实验室”， 为全球学生提供量子物理、生物解剖等高危或高成本实验的虚拟操作场景；在职业教育领域，徐工集团的工业 研学项目为学生提供了真实“工业脊梁”腹地的沉浸式体验，学生们可以零距离接触巨型起重机械、深入矿机 、综合评价更加完善 76。 从标准化到精准化，促进结果评价更加科学。传统结果评价依赖标准化考试和量化指标，容易引发应试焦虑， 且难以反映学生的实际能力与发展潜力。教育大模型通过融合虚拟现实、元宇宙等技术，可构建沉浸式、互动 性强的测评环境，激发学生积极参与。同时，它能够根据学生水平自动生成因人而异的测试方案，并基于作答 实时调整命题策略，实现评价的针对性。此外，教育大模型能客观批改主观题，如作文、论述题，并通过对话 实践场景 真实性不足、试错成本高、评价体系碎片化”等核心难题，尤其在课堂交互动态模拟、个性化教学策略优化等 环节存在明显短板。 85 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 通过大模型与元宇宙技术融合构建虚拟教学场景，可实现沉浸式教学实训、动态化课堂诊断、精准化能力干预 的突破性创新。由华东师范大学计算机科学与技术学院（上海智能教育研究院）负责的项目“大模型数字人赋 能师范生实践教学

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