开放性问题讨论和案例分析，而集中型学生则更适应结构化的练习 和明确的步骤指导。 此外，个性化学习路径还应具备实时反馈机制。学生在学习过 程中遇到困难时，系统应能够即时提供帮助，如推荐相关知识点视 频、提供在线答疑或调整学习内容的难度。这种动态调整不仅能提 高学习效率，还能增强学生的学习信心和兴趣。 为提高个性化学习路径的实施效果，以下建议可参考： - 定期 更新学生的学习数据，确保推荐的准确性和时效性。 迅速 得到解决。 其次，学校应设计适应性强的课程内容，以适应不同学生的学 习需求和进度。这可以通过个性化学习计划、模块化课程设计和灵 活的学习时间表来实现。例如，学校可以提供多种学习资源，如视 频讲座、互动模拟和在线讨论，以满足不同学习风格的学生需求。 再者，学校应加强学生的自主学习能力培养。这可以通过设置 学习目标、定期自我评估和反馈机制来实现。例如，学校可以引入 电子学习档案， 学校教育应用场景的市场推广策略，我们制定 了多层次、多渠道的推广计划，以确保产品能够快速进入市场并建 立品牌影响力。首先，我们将重点通过教育行业展会和教育技术论 坛进行曝光。参加如中国教育装备展示会、全球智慧教育大会等权 威展会，展示 deepseek 的核心功能和成功案例，吸引潜在客户和 合作伙伴的关注。同时，我们会邀请教育领域的专家学者进行主题 演讲，提升产品的专业形象。 其次，我们将采用线上与线下相结合的推广方式。在线上，通

教育云“端”建设内容.............................................................................398 5.12.1.1、 3.5.1 优视多媒体智慧教室.............................................................................398 4、 3.5.1.1 方案概述 ..................................................................................398 5、 3.5.1.2 优视多媒体智慧教室的主要设备构成.....................................................399 3.5.1.2.1 多媒体投影机............ ...................................................................................400 3.5.1.2.3 优视智能教学一体机....................................................................................400 3.5.1

教育云“端”建设内容.............................................................................398 5.12.1.1、 3.5.1 优视多媒体智慧教室.............................................................................398 4、 3.5.1.1 方案概述 ..................................................................................398 5、 3.5.1.2 优视多媒体智慧教室的主要设备构成.....................................................399 3.5.1.2.1 多媒体投影机............ ...................................................................................400 3.5.1.2.3 优视智能教学一体机....................................................................................400 3.5.1

识 别 指 令 ； • 情感分析指令 ； P rompt 的 迭 代 优 化 课程实训平台 1 大模型应用开发实训系统 • A PI 调用练习 、 竞 赛 赛 题 训 练 • 计 算 机 视 觉 技 能 训 练 、 自 然 语 言 处 理 技 能 训 练 、 A PI 文 档 学 习 与 实 践 • 错 误 处 理 与 调 试 、 安 全 性 与 认 证 课程实训平台 2 AI 编程实训系统 实训系统 • 语 音 合 成 与 识 别 、 绘 画 与 图 像 生 成 • 动漫制作 、 视 频 制 作 、 音 乐 创 作 课程实训平台 4 数字人实训系统 • 人物设计与概念开发 ， 3D 建模与纹理制作 • 骨 骼 绑 定 与 动 画 制 作 ， 摄 影 与 视 频 制 作 • 语 音 合 成 与 声 音 设 计 ， 系 统 集 成 与 测 试 课程实训平台 深度学习 应用开发 计算机 视觉应 用开发 NLP 应 用 开 发 智能机器人 应用开发 AI 系 统 部 署 与 运 维 人工智能伦理 语音识别技术与 应用 大数据技术应用 数据分析与可 视化 智能设备应用开发 AI 工 程 师 认 证 课 程 人工智能技术应用专业课程体系（高职） 集中实训课 专业基础课 专业核心课 专业拓展及选修课 大模型指令实训系统 智能机器人实训系统 AI

的视频文件生成和添加图片索引和文字索引， 满足用户快速搜索和点播的需求。 并可根据教师课件内容自动生成图片索引，点 击PPT 内容即可跳转到当叶PPT 内容的时间段。支持具有相应权限的用户，登陆到平台以后，可以对点播的视 频关键知识进行打点索引，在观看时，直接点击，视频会直接跳转到对应的时 间，系统可以对视频资源中的知识点进行全局检索和查询。 第 8 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 页面在线对录制好的课件进行编辑。可以添加、修改、删除图片 索引和文字描述；对视频文件进行剪切、合并、增加片头片尾、PPT 替换图片 等操作，如下图： 1.12 全 平 台 的 无 缝 支 持 平 台 视 频 库 中 的 资 源 无 需 多 次 转 码 ， 自 动 支 持 包 括 iPhone 、iPad 、Android 、Windows8 等多种操作系统的移动终端设备进行访 问，减少平台资源消耗并节约存储空间。同时可以提供IOS ， 无需对数据进行手工迁移和调整。新增资源可以通过平台进行统一管理、分配 使用，不会对普通用户的访问有任何影响。 第 15 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 1.16 可 视 化 的 页 面 管 理 提供可视化的页面管理方式，无需 撰写任何代码，就可以预览和调整页面 内容和风格。通过增减栏目、拖放栏目位置、调整栏目内容及预置参数，就可 以完成对前台页面效果的修改。平台的每个频道页面还可以绑定自己的独立域

6 2 系统构架 6 个摄像机实现 6 景位 一体化嵌入式设计 7*24 小时运行无需维护 跟踪、导播、录播、直播一机完 成 自动完成课件资源录制、上传 全 4k 超清画面 ，录制影视级视 频课件 在教室安装 6 台 4K 高清摄像机和 4 台定位摄像机 ，可拍摄到 6 个场景画面， 分别为教师特写、教师全景 ，学生特写、学生全景、学生巡视、板书特写画 面 ，并结合自身导播功能 显示配置 P2.0 尺寸为 3840X2176mm 的 LED 高清大屏一块。 行政会议室配置： 86 寸触控一体机一台。 阶梯教室和礼堂配置：专业会议线阵音响系统和有线数字会议系统、视 频显示配置 LED 条屏一块及 P2.5 尺寸为 8000X4000mm 的 LED 高清大屏 一块、 配置分布式高清网络控制传输系统、舞台配置面光灯、顶光灯、效果 灯等。 风雨操场 采用专业声学模拟设计软 件 EASE 4.4 2.9.3 阶梯教室、礼堂配置 分布式系统 采用网络高清 可 视化的集中 统满 管理和控 制各种 信号的 输入和切 换 采用专业声学模拟设计软件 EASE 4.4 2.9.4 风雨操场配置 分布式系统 采用网络高清 可 视化的集中 统满 管理和控 制各种 信号的 输入和切 换 采用专业声学模拟设计软件 EASE 4.4 2.9.5 会议室设备布置图

目前，我国教育信息化的发展还处于粗放型阶段，硬件环 境大投入应用效果的低产生是当代教育信息化发展进程中的主 要矛盾。信息技术仅仅作为一种演示工具而存在，对教育的影 响远未达到预期的目标。虽然教育和科研计算机网及以卫星视 频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。但由于目 前网络传输速度太慢，宽带网等远程教学信息传输的速度和稳 定性不高等原因，仍不能满足人们的需求。 有鉴于此，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 验室，节省时间，提 供学习便利；对于教室的使用情况，系统实时监控，管理人员可以根据系 统反馈的情况，远程控制教室资源，例如教室已经处于完全空闲状态，系 统会自动以声光形式反映，管理员可以视情况远程关闭教室电灯、空调、 多媒体设备，节能减排，建设绿色校园；同时，教室、机房、宿舍安装了 智能传感器系统，实时感应烟雾、温度、湿度等环境情况，并通过网络传 输给监控大厅，如有异常，会及时发送手机短信提醒，便于管理人员及时 ***职业技术学院提供一站式服务大厅给用户提供方便快捷，人性 化， 高效的服务，必须要化繁为简，梳理业务，简化办事流程，将服务 分门别 类。打造一站式服务平台，是给用户提供高效贴心服务的关键。 全局视 野、生命周期的梳理业务，简化、优化流程。寓管理于服务中，在服务中 充分体现管理思路。 1、一站式服务大厅通过服务标准化并将服务申请前移，强大的后台 协 “ 调处理能力，把传统的体外循环变为高效的体内协同，以

满足会议室讨论发言等的需要； 频会议室 程视频会议： 通过专网即插即用 可远程视频、 远程培训、 远程管 。 频双流推送 ：使用会议室部门记 对会议过程资料 ，直接推送到各 办局管理处。 可播放推送的视 频 音频、 文档等各种资料。 会议室透明化管理： 建设会议室 理系统 ，对会议室的使用可进行 约功能 ，对个会议室的使用情 况 查询、 可生成使用报表。 像追踪： 会议发言时可设置摄像 会议发言系统采用手拉手方式连接 。设置主席发言权限 ，可移交权限 , 更换主席发言人。 报告厅 视频会议室功能 可举行大型的讲堂 ，具有专业 的扩应功能和音响设备。 视 远 ； 理 视 录 委 、 对 管 预 可 摄 自 智慧会议室 信息发布系统 信息发布系统是随着数字显示技术、 信息技术等科学技术的快 速 发展而产生的一种信息化系统。

固件管理 智能 开放 OP YTr orch 便捷 公共 算力 架构分层解耦 ，硬件、平台、应用多品牌兼容扩 展 细粒度管理 算力调度 算力池化 先进 IP 试 验网 络 视 频 推 理 共享 敏捷 安全 加速 兼容 生态 数据管理 数据标注 数据加工 运营管理 安全管理 资源管理 能力门户 算力云平台 平 台 算力管理 数据平台 人工智能平台 试验 集 ，通过数据标 准化 处理 ，打造数 据中心 运维运营数 据底座 ， 实现全面、 实时、集 中化的数 据基础 全面纳管自有机房、合 作机房 ，通过性能、 IT 专题、告警、拓扑、视 频、能耗、容量等集中 监控 ，基于空间、设 备 图形化集中监控能 力， 直观图形化呈现基础设 施设备信息、运行数据， 实现对数据中心宏观至 微观信息掌控能力 场景中的复杂图形进行渲染、对用户的动作进行实时分析等。 智慧科研 · 仿真实习实训资源 基于智算中心计算资源，提供物流、证券、法律、工学、理学、农学等上百种虚拟仿真实训资源。  MR+ 数据中心平台 + 体感外设 = 集“视、听、操作”为一体的新一 代教学解决方案  沉浸体验自然交互，穿越时空，多感知智能仿真  释放想象，激发创新  培养学生提出问题、解决问题的能力  锻炼学生主动思考、主动实践 虚拟仿真教室、实验室主要特点

合摄、 录、 编、 播于一体 ， 兼容多媒体教 学素 材的方式 ， 给教师的 “微课 ”课件制作 ， 以及 学生的“微课”学习带来了极大的帮助。 • 教师可选择在专门设计的微课制作室进行视 频 制作 ， 也支持在教研组办公室、 教室、 书 房等 各种环境中进行微课程视频制作。 对声 学、 光 学环境无特殊要求 ， 随架随用 ， 微课 制作完成 后上传云平台 ， 进行优质微课资源 学生成长档案 智 慧 教 育 大 数 据 数据处理生成报告 教育教学评测应用 行为识别 人脸识别 装于车头， 用于照车正 前方 装于车内 部左侧上 方 ，用 于 照车 门 车载无线视 频设备，装 于车内 多场景订制化配置、多种物联网终端综合接入，提供全方位校园智能化管理 校车前端 司机行为分析仪 高清车载 DVR 高清车载摄像机