(PBL/TBL/多屏互动) 培养协作能力、探究精 神与创新思维 • 智能分组：基于学情的异质/同质分组 • 过程赋能：小组AI学伴启发，协作过程分析 • 成果生成：AI辅助生成思维导图/演示文稿 圆桌思辨教室 (哈克尼斯圆桌教室) 训练深度对话、逻辑思 辨与批判性思维 • 对话可视化：实时转录与思维链呈现 • 贡献度分析：客观记录发言时长与关键观点 • 思维辅助：逻辑谬误识别与思维模型提示 教室类型 端之间的信息不对称，使得高质量的远程教学不再是 单向的视频传输，而是向着更具互动性和个性化的方 向发展，从而更有效地促进教育公平。 复合应用场景教室 （如双师教学场景课堂） 互动探究型教室 在小组研讨和圆桌思辨这类教室中，AI的核心价值在于赋能并量化传统教学模式中难以观察和干预的协作与思辨 过程。传统的互动探究教学高度依赖教师的经验来组织和引导，过程往往是黑箱，AI通过智能分组、小组AI学伴、 对