• 智慧课堂 • 教学大数据应用 • 本地优质资源应用 • 同步备课 • 教师应用 • 智能教学轨迹 • 网络教研 • 名师课表 • 学生应用 • 教师网络培训、区域教研 四大平台建设 移动学习平台 同步云课堂平台 精准教学大数据平台 • 建设县级数字化资源教育平台，上连省相关平台（之江汇教育广场），下接学校及社会用户，建设特色 教育资源，通过构建“云平台 + 终端 区域教研 • 教学大数据应 用 • 智能教学轨迹 • 同步课 堂 • 同步备 课 • 名师课 表 • 智慧课 堂 • 教师应 用 • 学生应 用 • 教学与资源应 用 • 计算能力 四大平台及统一门户 WEB 、应用、数据库合计需云主机 48 台（ 2CPU/ 8G ）； 大数据节点共计 3 个，处理数据量不超过 8TB ； 流媒体处理及转发需求云主机 12 台（ 4CPU/8G

支持匿名访问，支持实名账户 评课和视频标注  慕课录像上传互联网云平台， 可在线超大容量并发点播 智慧教室终端 02 智慧教育整体架构 本地录播 SIP 双流呼 叫 传统的多媒体课室四大烦恼 一体化设备 整体方案成本降 2/3 智慧教室终端 高清、物美、价廉、易用 用起来烦 一堆遥控 集成昂贵 一堆设备 设备老旧 音视频不清 厂家推诿 不同品牌 高清音视频 1080P60&

伴随学生校园学习与生活的智慧伴侣  校企合作共同打造产学研一体化的行业标杆 **** 智慧校园建设方案 目录 智慧校园建设背景 智慧总体规划 首批开展重点 **** 智慧校园建设方案 对智慧校园的四大应用领域分析 智慧的教学 智慧的科研 智慧的生活 智慧的管理 信息共享交互：建立信息发布、共享、传播与交互的公共平台 教学流程管理：从排课、选课、授课、考核等各个阶段对教学课程全面管理 智能视频教学：把

的实时共享，大带宽，高可靠满足未来 5-10 年需求 • 市内型 AP ，室外型 AP 联合部署，实现校园无线全覆盖。 背景 北京市求实职业学校是国家级重点中等职业学校，学校有现代办 公、金融商贸、信息技术、民航服务四大专业集群和一个学前教 育特色专业。并有望京，机场，安贞，等多个校区，为更好的实 现数字教学，多资源共享，以及现代化的教学平台和学生管理， 求实职业学校决定建立多校区互联的数字化校园网络 40 上海中学桌面云系统

数 据 统 计管理 消息公告管理 综合测评管理 文章内容管理 人员隶属管理 功 能 矩 阵 数 据 监控中心 应 用 组件管理 智慧教育 -“ 第二课堂” 未来教育的四大支柱是教学生学 会认知、学会做事、学会共同生活、 学会生存。其中，与人相处、与人合 作、与人共同生活，被看做是学会生 存的重要前提。 “ 第二课堂”着力于学生社团组织 管理、实践活动、思政教育等重点方

问答、 智能搜索、 翻译助手 等功能模 块。 人工智能应用的实践之一： 搭建“核安智汇” 平台 n 核电安全健康档案汇集和融合了 核电厂的基准档案、 生产数据、 监管数据和异常数据等四大类 健 康数据 ， 充分利用大数据和 人工 智能技术 ， 全面监测核电 厂安全 健康状态 ， 刻画健康画 像 ， 开展 健康问题的跨机组、 跨堆型联查 比对 ， 为核安全监 管工作提供辅

学全过程的智慧教育云平台，以满足学校实 际应用为基础，以移动化、大数据、云架构 和大规模视频服务为基本特征，核心目标在 于构建课堂教学全景式评价、教师职业协同 式发展、校本资源分布式汇聚、实验教学创 新四大技术服务体系，促进学校教育教学活 动的智慧化。 智慧教学云平台 智慧教育云平台将云计算、大数据、 移动互联等信息技术有机融合，建成 以教学过程管理、教学评价、教学资 源、移动应用、教学手段革新和教学

办学效益的进一步提高提供重要保障。 建议尽快启动全校范围的信息化建设整体规划，具体而言，实现三个核心目标：   建立一套立足于应用建设长期发展的标准体系和应用框架；  建立一套贯穿于教学、科研、管理与服务四大核心业务智能化服务模式；  建立面向长期发展的技术队伍和保障体系。 6. 数字化校 园业务应用 系统 6.15.1 数字化校园应用系统整体规划 6. 数字化校 园业务应用 系统 6.15

5G 智慧校园整体规划 依托 5G 网络超大宽带、超低时延、超大连接三大特性，针对教学质量提升、资源优质共享、校园智慧管理 三大核心目标，基于网络切片、边缘计算、大规模天线技术、 AI 融合四大关键 5G 技术，推出 5G 智慧教育综合 解 决方案。通过一张 5G 教育云网、一个数据中心、五大创新空间，打造覆盖幼儿、 K12 、高校、职业教育全生 命周 期的终身教育体系，打造学校下一代端、网、云相结合的新型

听课端教室 听课端教室 智能知识服务系统  实现知识资源多维度的分类、汇聚和融合，知识的多途径交互传播，知识的融会贯通和潜移默化的创新传递，知识的 主动式订阅和推送，知识的全面积分和维护。同时在党校四大职能——干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询中， 提供智库成果的支撑。积极推进新型智库建设，聚焦党委政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究，及时 向党委政府反映重要思想理论动态、提