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  • ppt文档 基于CIM的智慧校园运营平台建设方案

    个业务系统形成“山头主义”, 已在筹建校园大数据平台进行打通。 后勤处 CIM 平台监管基础设 施 基建处 CIM 平台管控 BIM 模 型 教务处 大数据平台 学生处 大数据平台 后勤保障 校园管理 业务子系统数量增加 互相独立、重叠交叉 内卷化发展模式 备和软件设备基本完善 , 学习环境得以营造。 我国智慧校园建设 仍 处于起步阶段 , 有很多问题亟待进一步去解决。 能耗监管 大数据 平台 IOT 平台 智能安防 人车管理 校园手机一卡通 物 联 网 市 场 一 站 式 开 发 平 台 校园管理 后勤保障 定制开发 / 嵌入式 OS 边缘计算 BIM + GIS CIM 园精细阻运营管理 智 慧 管 网 智 慧 图 书 馆 一个标准统一的时空大数据平台 一个数字管理平台 搭载
    10 积分 | 44 页 | 15.39 MB | 6 月前
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  • ppt文档 AI+大数据助力校园智慧后勤发展(20页-PPT)

    学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等系统架构及基本要求。 本标准适用于智慧校园建设的设计与实施 《国家教育事业发展“十三五”规划》 巩固高等学校后勤改革成果,健全各级各类学校后勤保障机制。完善学校重大突发 事件快速反应机制,健全学校安全管理制度,推进学校公共安全视频监控建设及联 网应用工作,加强人防、物防、技防设施建设,确保学校食品、人身、设施和活动
    10 积分 | 20 页 | 1.92 MB | 17 小时前
    3
  • pdf文档 教育部:2024年中国高校数字化发展报告

    本题为多选题,调查学校已建设管理信息系统覆盖的业务范围,共设置了 21 个选项,包括教学类、科研类、学生类、人力资源类、办公自动化类、财务 类、资产设备类、审计信息类、国际合作类、校企合作类、校友资源类、保卫安 全类、基建类、后勤保障类、党建相关类、发展规划类、文化建设类、法务类、 继续教育类、思政类和其他。 2. 填报数据 填报数据详见表 3-4-2。 77 表 3-4-2 学校已建设管理信息系统覆盖的业务范围的填报情况 506 84.3% 119 94.4% 312 57.9% 1050 76.1% 保卫安全类 105 92.1% 454 75.7% 106 84.1% 306 56.8% 971 70.4% 后勤保障类 105 92.1% 418 69.7% 103 81.7% 309 57.3% 935 67.8% 党建相关类 90 78.9% 269 44.8% 77 61.1% 203 37.7% 639 80%的高校建设了教学类、财务类、学生类、办公自动化类、 78 资产设备类和人力资源类信息系统,表明教学、资产和办公业务是重点建设领域。 除此之外,超过 60%的高校建设了科研类、保卫安全类和后勤保障类信息系统。 其他信息系统在高校的覆盖率均不到一半,其中法务类信息系统在高校的覆盖率 最低,只有约 10%的高校建设了法务类信息系统。 分四类高校看,针对最广泛建设的教学类系统差别不大,覆盖率均超过了
    30 积分 | 382 页 | 31.17 MB | 3 月前
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  • word文档 职业院校数字化校园建设规范(教育部)

    础是信息综合服务,通过数字校园公共数据库进行挖掘,分析各种状态数据,评估办学效果,整理并 筛选各类校情材料,从各个层面、各个角度分析和呈现学校的办学理念、办学条件、师资队伍、教学 质量、科研水平、后勤保障、学生风貌等,为学生、教职员工和校外人员提供快捷的网络化信息综合 服务。 5.5.2 信息综合服务的要求 a) 设置数据分析模型:包括模型定义、统计数据项设置、模型引用数据项设置和分析模型数据采 样范围设置; b) 设置评估指标体系:包括设置评估等级、评估指标体系、观测点与评估标准; c) 管理状态数据:包括采集、审核和维护学校的办学理念、办学条件、师资队伍、教学质量、科 研水平、后勤保障、学生风貌等状态数据。状态数据应从数字校园的数据交换服务获取,参见 本规范中的“5.4.3 数据交换服务”; d) 分析与呈现信息:对学校的状态数据进行分析和组织,采用文本、图形、图像、音频、视频和
    10 积分 | 78 页 | 1.02 MB | 6 月前
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  • pdf文档 智慧校园数据中心建设方案(157页)

    预案和现场处置方案; 7.应制定应急预案演练计划,确保应急预案的有效性,每年应至少进行一次安全应急预案 演练,演练步骤包括: (1)对演练进行准备,包括预案演练方案准备、演练步骤、物资准备和后勤保障; (2)演练过程中,要详细记录时间点和所有操作痕迹,收集必要的证据,作为查找原因、 追究责任的依据; (3)对演练进行总结分析,包括预案事件发生原因的追溯、当前损失以及潜在影响的估 算、 1.5 培训评估 培训计划的有效运行要有组织上的保证,并要用制度的形式确定下来,对培训结果要跟踪 评估。每次培训后由采购方填写《客户培训班征求意见表》,对培训的课程安排、培训教材、 授课质量、后勤保障的各项内容作出评价,我方将根据采购方提出的意见和建议优化培训形式 和内容,使培训真正起到作用,并使采购方能科学、扎实而又有效地使用云平台。 5.8.2 课程安排 5.8.2.1 培训方式
    20 积分 | 157 页 | 5.66 MB | 17 小时前
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  • word文档 智慧校园系统方案

    消费管理,智慧校园系统涵盖了智慧食堂管理系统,将刷卡消费升级成人脸识别消费,全面 提升校园消费多环节、全方位的智慧化进程。 智慧食堂的应用,有效减轻了食堂排队压力,缩短了识别、付款、取餐时间,更全面提升 了校园后勤保障,有效减少食堂的运营成本,提升学生的就餐体验,已逐渐成为主导未来食 堂的主流管理方式,因此,食堂消费系统的升级改造已势在必行。 5.7.2 项目设计方案 本项目主要针对校园食堂进行人脸消费管理
    20 积分 | 146 页 | 22.65 MB | 3 月前
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  • word文档 教育行业AI大模型设计方案(180页WORD)

    用户体验设计师 1 设计用户界面,提升用户体验 测试工程师 2 进行系统测试,确保软件质量,发现并修改 bug 财务人员 1 预算管理与财务报表的编制 行政支持 1 处理项目相关的行政事务和后勤保障 在人力资源配置完成后,我们必须考虑技术资源的合理分配。 依托于云计算平台,我们将借助以下技术资源:  服务器和存储设备:确保有足够的存储空间用于数据存储和模 型训练,推荐使用 AWS 或
    40 积分 | 190 页 | 356.96 KB | 5 月前
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