远程教学与管理平台的功能及其组织研究—— LSMS 的 系统观[J].中国远程教育.2010(12). [3]万力勇.e-Learning 综合应用平台的演变规律探析[J].中国电化 教育.2007(09). [4]曹晓明,何克抗.学习设计和学习管理系统的新发展[J].现代教育 技术.2006(04). [5]赵呈领,万力勇.学习内容管理系统:e-Learning 的第二次革命 [J].电化教育研究. 2005(07)

语文·易静秋 地理：4学时 第5节 地理·王洪平 语文·易静秋 历史·巴小坤 英语·林易 体育·赵勇 政治：4学时 第6节 政治·罗海燕 数学·薛千里 生物·彭彬 语文·易静秋 信息·朱惠 历史：4学时 第7节 英语·林易 历史·巴小坤 体育·赵勇 信息·朱惠 政治·罗海燕 物理：1学时 体育：2学时 第8节 自习 音乐·徐敏1 数学·薛千里

设计指南（高教版） 编写人员：（排名不分先后） 张 军 张锐利 朱立彤 张小平 周 至 黎 胤 赵泽宇 查贵庭 冯 广 罗国富 王 斌 赖 敏 于海鹰 郭红艳 包顺强 臧 胜 孟 磊 刘晓峰 熊 江 张胜强 宋海军 刘力红 吴 寰 郑 驹 王曾璞 刘 涛 陈 昊 杨春勇 王兴虎 姚圣军 陆玉隆 李彭军 陈 哲 张兴旺 娄会东 刘 永 杜治国 黄伟强 陈沁群 罗志聪 魏文红 黄创英 吴亚榕 梁伟雄 赵法信 高 原 林能影 何 伟 刘智宏 施 松 刚轶金 何 鑫 毛海彬 卢 勇 潘秀琴 王卫苹 杨 宇 刘 岳 高洪福 邱 晔 文潇江 向正权 李东青 马继涛 万席锋 张 翔 宋志明 吴文竞 ONA绿色全光网络技术委员会 2 2 XGS-PON/GPON 技术的可靠性远优于 10G EPON/EPON，更适合 F5G 全光校 园的高可靠性要求。 XGS-PON 和 GPON 共存时，XGS-PON 和 GPON 的上行、下行光波长都是独 立的，XGS-PON 和 GPON 严格按照不同的光波长进行隔离，GPON 出现故障的 时不会影响到 XGS-PON 的业务；而 10G EPON 和 EPON 共存时，10G EPON 和 EPON

焦宝臣 肖庆赛 王 玞 袁启龙 主 编：种连荣 马 亮 副主编：沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 专家组成员（按姓氏拼音排序） 白尚旺 曹 毅 查贵庭 陈 兰 陈沁群 丛建伟 董永峰 段 磊 方勇纯 郭立志 韩红哲 何海涛 何 琳 何书前 何月顺 侯德俊 胡轶宁 黄石平 姜开达 焦中铎 金 波 金旭东 李善玺 李云春 李志强 林冬梅 林新华 刘革平 刘建峰 刘 昕 马 皓 毛明荣 莫路锋 系。传承型号研制中的“大协作”精神，按照有组织科研的攻关模式构建信息化 管理处统筹下的全校信息化建设协同推动机制。成立校级信息化领导小组，建立 “党委领导、校长主抓、部门协同”的工作机制，强化顶层设计和统筹规划。设 立信息化专家委员会，形成专家共商的决策支撑体系，确保技术路线科学合理。 强化信息化管理处职能，制定全校信息化发展规划，推动各部门分工配合、集成 整合。在建设过程中强调智能化、数据化引领，信息化处和业务部门分工配合， 度”“治理”“智慧”三个维度持续提升，推动党的领导力、组织力、管控力整 体跃升。围绕党委职能部门的工作权限，系统划分“政治统领、思想引领、组织 建设、纪律检查、民主管理、群团建设、安全塑造”七条跑道，聚焦服务决策、 建章立制、督查落实、考核评价、综合分析等方面的治理要求，提出了每条跑道 内都要有数字化系统做支撑，分别建设规章制度治理平台、七张问题清单督查督 办系统、政治理论学习系统、E 领党建系统、提案上报系统、二课堂系统、平安

应用平台好看、不好用 ; • 教育资源投入不均衡。 教育信息化现存矛盾的解决途径 实 现 教 育 教 学 环 境 数 字 化 实 现 信 息 互 联 互 通 ， 破 除 “ 数 据 孤 独 ” 实 现 “ 立 德 树 人 ” ， 师 生 综 合 素 养 提 升 实 现 教 育 均 衡 发 展 高 度 的 提 升 实 现 学 习 方 式 和 教 育 教 学 方 式 创 新 融合线下实体和线上虚拟教育教学环境的一体化教育教 0101010111 0110 电子课本 教案 题库 试卷库 微课 学案 课件 授课素材 教育资源库基于学科知识图谱体系进行搭建，所有的教学资 源均实现标签化、精细化管理。知识图谱体系基于知识点设 立，依照学科、课程、课时、教学大纲、教材版本、学科目 标等构建知识图谱体系。通过知识点之间、知识点与教学资 源以及教学资源之间的关系连接实现人工智能引擎运作，为 用户提供智能化、个性化、高价值的教学资源服务，为基础 驱动的智慧管理与教学 1 、摸清家底 通过深入调研，了 解克拉玛依市教育 信息化的现状、痛 点及需求。 2 、确立规范 建立统一的数据标 准，为后续数据生 产、分析、挖掘确 立规范。 3 、搭建平台 作为全区教育信息 化 2.0 基础层，为 教育信息化 2.0 应 用系统提供支撑环 境。 4 、完善应用 完善业务管理、教 育教学、评估评价、 公共服务、监管监

广播站（校园网） 通知 校园广播系统采用数字化网络广播系统 ，通过计算机网络 ，独立划分 VLAN 进行管理。 设置小学广播室和中学广播室各一间 ，可以对小学和中学区域进行独 立 的编程广播时间和广播内容 ，也可以通过主机 ，进行集中统一的广播。 并且 设置了一台备份主机 ，确保广播系统的稳定可靠。 广播点位的设置：教室、楼道、室内公共区域、室外操场、运动场等 公 共区域 ，确保视频监控图像效 果 满足安防要求 ，达成该区域 98% 范围的监视力度； （ b ） 在地下车库、 出入口、 校园出入口、 主要道路、 操场、 庭院、 运动场、 楼顶等位置设置监控点 ，采用立杆 安装。 其中固定监控点采用枪式摄像机 ， 云台监控点（篮球场、 运动场、 操场、 庭院、 楼顶等） 采用快球摄像机 ， 达成该 区域 95% 范围的监视力度。 （ c ）在室内出入口、

配套设备如防雷器、设备箱等以及视频传输设备和线缆。室内可以采用红外半 球与室内球机搭配使用，确保满足安装的美观与细节的不丢失需求要求。 针对室外监控点位的实际情况，摄像机、补光灯（选配）安装于监控立杆 上，网络传输设备、光纤收发器、防雷器、电源等部署于室外机箱，室内摄像 机安装比较简易和方便，直接通过交换机、电源模块连接网络和取电。 3.1.1.3 监控前端设计—室外场景 3.1.1.3 图像采 集需求，满足了教室的设备复用，能够实现更多贴近校园日常管理的业务应用， 同时极大地减轻了后期的维护负担，节省了建设成本。 3.1.1.5 前端配套设施 1) 支架及立杆 监控点根据现场实际情况，可采用立杆安装、抱箍安装、壁挂安装以及吊 杆安装等方式。其中抱箍、壁挂支架以及吊杆支架有成套产品，根据现场选择 符合要求的产品即可。 室内摄像机的安装固定，根据摄像机型号和现场情况可采用壁装、吊装及 架 来安装；若无合适的建筑物供附着安装，则需要选用视频监控专用立杆，安装 高度应不低于 3.5m。 2) 室外机箱 室外摄像机的供电、信号等需要在室外进行汇集，需用专用的防水箱进行 46 ××学校智慧校园建设方案 端接。端接箱内部安装架的设计充分考虑设备的安装位置，同时具有防雨、防 尘、防高温、防盗等功能。不便于在立杆上部安装设备箱的，在地面设置设备 机柜，其设计按照相关的规范标

智能分析 应急报警亭 周 界防范 报警机制 制高点监控 校园应急系统之确认阶段——分级预案联 动、语音对讲确认联动视频上墙 我们已调出 附近监控实 时画面 ，发 现嫌犯 ，立 即抓捕 … 分级预 案 l 智能预警报警 刚刚有两 个男子抢 劫我 ，现 在已经逃 跑 … 双向语音对 讲 周界防范 智能分析

膳食、健康、区角、 考勤 ...... 沉淀数据形 成数据资产 大数据技术 云计算 大数据分析服务：疾病态势分 析、健康成长分析、运动轨迹 分析、行为兴趣分析等 硬件设备管理：统一管理、建 立设备预警、提高设备运行效 率、降低设备运维成本、提升 设备智能化水平 幼儿园基础服务：提升幼儿园 管理效率、增强管理水平、学 生安全管理、信息化建设水平 数 据 服 务 共 享 智慧幼儿园 教学资源管理系统

服务中心 服务中心 **** 智慧校园建设方案  通过智能电表、智能 水表动态监控楼内用水用 电情况，建立每栋楼的用 水用电基准数据，以此来 实现楼宇节能。  在楼宇外侧或顶部建 立太阳能系统，充分利用 太阳能资源。 规划场景 4 ：智慧的管理 自 动 夜 照 间 明 自 动 夜 照 间 明 行为感知 LED 照 明 ：根据室内 人员数量，自动调节照 明 亮 度 行为感知