，也可以通过主机 ，进行集中统一的广播。 并且 设置了一台备份主机 ，确保广播系统的稳定可靠。 广播点位的设置：教室、楼道、室内公共区域、室外操场、运动场等 公 共区域 ，可以把各个区域集中进行控制广播 ，也能针对各个不同区域的 要求 进行单独控制广播。 系统广播分区可按教室、年级、楼层、楼栋、室外、运动场、篮球场等 2.3 校园广播系统 管理员 / 广 播 员 广播服务 器 办公室（校园网） （ f ）在残疾人卫生间设置紧急求救报警系统。 2.4 .1 安防点位设置 n 系统整体（视频监控、紧急呼救、车辆道闸）集成在一个管理平台上 ，通过前端摄像机对图像的记录和后台数据存储功 能 ，实现校园智能化的安防体系 ，达到综合集成、协作联动、快速响应的应用目标！ n 通过三道防线的合理配置 ，提高整个校园的整体安全防范水平！ 校园周界 主要出入口 园区道路 停车场 重要室外设施设备 门禁系统采用人脸识别技术， 支持人脸识别 、 IC 卡等认证方式。 4 、 支持人脸门禁 、 考勤 、 巡更等应用。 5 、 人脸识别率 >99% ， 最快识别速度 0 . 2 秒 。 支持活体检测功 能， 能够对照片 、 视频防假。 4 车辆识别出入管理： 1 、 在学校的各机动车出入口 / 消防通道处各设置一套 一进一出车牌识别道闸， 对学校教职工车辆可实现白

汇报人：王晓峰 2025.4 北 京 人工智能赋能核安全 技术革新与文明守护的双重使命 生态环境部核与辐射安全中心 AI 是如何思 考 这个问题的？ 01 AI 对 AI 赋能核安全监管的思考 02 国际上核安全监管在 AI 的进展 03 核安全监管信息化工作汇报 04 面向未来的进化路径 CONTENTS AI 对 AI 赋能核安全监管的思 考 核安全：文明发展的关键命题 利用融合后的多源数据 ，实时生成三维 辐射热力图。该图能直观展示辐射场的 空间分布和动态变化 ，帮助监管人员快 速掌握辐射场的整体情况 ，及时发现 异 常区域。 01 、多源传感器数据融合 通过整合来自不同类型传感器的数据， 如辐射剂量率仪、气象传感器等 ，实 现 对辐射场信息的全面获取。不同传 感器 的数据具有互补性 ，融合后能更 准确地 反映辐射场的真实情况。 辐射场动态建模 AI 的 “概率思维”与责任伦理的 “绝对命令”存在根本冲突。 当算法计算出 “可 接受风险”（如 0.01% 的泄漏概率） ， 人类是否有权为后代做此选择？ • 认知偏差的安全幻觉。 当 AI 能预测 99.9999% 的事故 ，我们是否对 0.0001% 的剩余风险更加恐惧？ n 贝克“风险社会”的再诠释 • 核事故是“系统性人为不确定”的典型： AI 试图用确定性建模对抗不确

如何让我们的员工具备后勤智慧能力？ 前人积累的后勤工作的智慧如何留存使用？ 如 何 将 我 们 后 勤 的 形 象 从 信 息 化 变 为 智 能 化 ， 再 从智能化变成智慧化？ 我们智慧后勤建设如何作出亮点？ 做到以上这些能称得上新 一 代智慧后勤吗？ 什么是智慧后勤？？ 新一代的智慧后勤如何构建？？ AI+ 大数据环境下的智慧后勤 思考 中国教育后勤协会 大数据 智慧经验固化：将前人智慧固化变 为制度和应用，后人借鉴改进持续 积累提升 提供智慧化服务：使用各种高科技智 能技术让师生服务体验更好，服务融 合、管理融合、监控融合、预警融合 智慧积累通道：员工的经验积累 创造通道，让前人经验可以传授 给其他人 提升智慧感知：智能应用、智能 设备、智能水表、智能灯杆、智 能电表、智能贩卖机、智慧安防 智慧积累方式：将前人智慧沉淀成 数据持续积累，为后人指清道路 AI+ 大数据助力智慧后勤发展 中国教育后勤协会 1. 新时代智慧后勤要 求 后勤突发 预控能力 1 核心四驱 后勤智慧大脑 打造一个以 AI+ 大数据为核心的 赋能后勤全生态建设与决策！ “ 后勤智慧大脑“ ：以智慧融入行业、以智慧改变工作 三盟科技建设思路： 让智慧融入行业、以行业改变工作 让工作形成积累、将积累变为智慧 安全防范 能力提升 师生素质

”大平台 强 化 以 能 力 为 先 的 人 才 培 养理念 。 利用智能技术加 快 推动人才培养模式 、教学方法改革。 更加 注 重 以 德 为 先， 更加 注重全面发展， 更加注重 面 向 人 人， 更加 注 重 终 身 学 习， 更加 注 重因材施教， 更加注 重知 行 合 一， 更加 注 重 融 合 发展， 更加 注 重共建共享 建 设 智 能 化 校 园， 统 2022 年 ，我国要基本实现 “ 三全两高一大 ” 目标 教育与个性化培养的有机结合。 系 统 信 令 不 互 通 信息孤岛 、 系统不融合， 资源与服务共享不充分 功 能 需 求 不 准 确 不 能 为 学 校 校 园 提供有效支撑 国内校园信息化存在问题 系统设计不合理 系 统 集 成 不 规 范 设备罗列堆砌、 系统效能低 设 备 选 型 不 科 学 不方便使用或使用 进出车辆管控、人员出入管理、 校园无人车、停车引导 高效的校园运营 源网荷储 碳资产管理 一体化运维 IOC 综合管理 虚拟电厂、智能微电网、储能、 削峰填谷 极致的使用体验 智慧人行

系统设计不合理 系 统 信 令 不 互 通 信息孤岛 、 系统不融合， 资 源 与 服 务 共 享 不 充 分 系 统 集 成 不 规 范 设备罗列堆砌、 系统效能低 功 能 需 求 不 准 确 不能为 学校校园 提供有效支撑 设 备 选 型 不 科 学 不方便使用或使用 起来有困扰 智慧校园 有序的安全保障 全域安全 进出车辆管控、人员出入管理、 校园无人车、停车引导 高效的校园运营 源网荷储 碳资产管理 一体化运维 IOC 综合管理 虚拟电厂、智能微电网、储能、 削峰填谷 极致的使用体验 智慧人行 新一代信息技术应用，赋能智慧生态城 安全的校园环境、高效的校园运营、极致的校园体验 校园访客 通过物联网和 AI 技术，实现校 园 车辆进出场停车收费一路畅行。 全域机器人配送通过 NLP 等实 现 校园最后 100m 配送智能体验。 实现校园教职工人员一脸通行， 访客一码通行。 教 职 工 人 员 学 生 群 体 全域安全视频、周界、巡更、 呼叫、消防应急、一体化管控 建筑能碳管理、全生命周期能

需 求；通过对IT基础资源的云化管理，实现资源的弹性伸缩和按需分配，满足各类业务和数据的 计算资源需求。 云平台需要支持根据业务应用的不同特点分配不同的计算资源，包括采用合理的物理服务 器。能根据业务应用的特点对服务器或存储进行配置满足应用对计算和存储的需要（CPU、内 存、网络I/O、存储I/O）。计算平台需要和管理平台联动实现对虚拟计算资源的部署和分配， 以提升新业务上线速度、提高 1 系统总体设计思路及技术架构 2.1.1 设计原则 （1） 科学性 系统设计既要采用科学的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。不 但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，能保证在未来若干年内占主导地位。 （2） 合理性 云平台建设应当严格遵循国家和行业有关法律法规和技术规范的要求，从业务、技术、运 行管理等方面对项目的整体建设和实施进行设计，充分体现标准化和规范化等合理性要求。 1.4.4 云网一体化设计 在传统的云计算体系架构设计中，资源池内部的资源调度、资源池之间的资源调度、用户 至云平台之间的网络连接这三者是互相分离，没有关联的。云计算资源池内部的各种计算、存 储和网络资源可由云管理平台进行统一的管理和调度，实现用户 IT 资源在云平台内部的快速 开通、业务的快速部署以及灵活的变更。不同资源池之间虽然可以实现网络的互通，但无法做 到计算和存储资源在不同资源

记 录 、 同 步 存 储 、 同 步 回 放 单间教室支持高清、标清、 VGA 信号的同步组合录播，可满足复杂教学环 境下教学可视信号的全面完整记录，方便传播及事后同步回放。 支持资源模式录制，便于用户后期编辑原始文件素材需要。 同时支持电影模式录制，实现常态化教学需求。 第 7 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 1.6多 样 化 的 功 能 模 块 锐取教育云资源管理平台， 后期需求更改需重新购 第 13 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 云计算平台无缝整合 源方案的厂商技术实力 差参不齐，稳定性及个 性需求开发无保障 买许可 1.14 后 期 应 用 功 能 扩 展 的 支 持 可以方便的在基础平台上为以后新的需求无缝开发应用， 不影响现在功能 应用的使用和硬件部署。新应用的基础数据与现有应用统一，应用间数据可以 流转，无需为新应用重新导入和设置基础数据。 用户体验和性能。 1.17 标 准 第 三 方 应 用 程 序 接 口 ， 并 支 持 基 于 平 台 的 二 次 开 发 平台可以让其它第三方应用方便的接入，实现单点登录、资源的调用等功 能。完成接入的应用可以向平台上传资源文件、读取平台的资源分类、调用资 源等。使平台可以对教育局所有的媒体资源进行统一的管理和应用，提高资源 的管理效率和利用率。 同时拥有开发能力的客户，可以基于Reach

功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。.........................................402 C. 投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体 教学能呈现教学内容的文、图、声、像。............................................................................403 D. 可 数据粒度是指数据的细化和综合程度。一般来说，细化程 度越高，粒度越小；细化程度越低，粒度越大。数据采集应处 于一个合适的粒度级别，粒度的级别既不能太高也不能太低。 这是因为，低的粒度级别能提供详尽的数据，但要占用较多的 存储空间、需要较长的查询时间；高的粒度级别能快速方便地 进行查询，但不能提供过细的数据。就智慧校园大数据采集而 言，在保证数据有效性的基础上，数据粒度应尽可能细，以便 从中挖掘更多的潜在价值。传统的教育数据以分数为核心，一 选择了一份标签为“适中”的试卷后，点击选择题部分即可进入选 择题题库根据考察知识点标签选择所需更换的题目，再依次挑 选填空题、判断题、计算题、应用题等各类题型进行同样的操 作。在选择过程中教师能清晰地看到已挑选题目的知识点标签 数统计、难易题分数统计，根据统计情况进行适当的调整，最 后选择部分题目更改数字后，即能生成一份合适的期中考试试 卷。 2.9.2.2、 学生场景举例 对小明

功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。.........................................402 C. 投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体 教学能呈现教学内容的文、图、声、像。............................................................................403 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 度越高，粒度越小；细化程度越低，粒度越大。数据采集应处 于一个合适的粒度级别，粒度的级别既不能太高也不能太低。 59 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 这是因为，低的粒度级别能提供详尽的数据，但要占用较多的 存储空间、需要较长的查询时间；高的粒度级别能快速方便地 进行查询，但不能提供过细的数据。就智慧校园大数据采集而 言，在保证数据有效性的基础上，数据粒度应尽可能细，以便 从中挖掘更多的潜在价值。传统的教育数据以分数为核心，一 选择了一份标签为“适中”的试卷后，点击选择题部分即可进入选 择题题库根据考察知识点标签选择所需更换的题目，再依次挑 选填空题、判断题、计算题、应用题等各类题型进行同样的操 作。在选择过程中教师能清晰地看到已挑选题目的知识点标签 数统计、难易题分数统计，根据统计情况进行适当的调整，最 88 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 后选择部分题目更改数字后，即能生成一份合适的期中考试试

、访客等） 、停车场子 系统、入侵报警子系统系统、动环子系统等，基于制造类企业园区内人、车、物 管理需求提供综合管理流程优化思路， 挖掘制造企业日常 业务管理中的生产、 仓 储、物流等流程中对安防系统的应用需求， 提升企业管理的有效性， 让园区更安 全、让园区内的人员工作生活更便捷、 让生产仓储物流中的管理成本更低、 让企 业整体管理更加科学高效。 1.1 应用背景 便捷、健康的生产生活环境。 3） 系统可由若干个相关子系统组成，子系统主要包括视频监控、报警、停 车场管理、智能一脸通及其它特殊要求安防系统等。整个系统应采用先 进、成熟的技术和可靠、适用的设备，能适应技术发展的需要。 4） 系统可通过一套统一的综合管理平台， 将不同功能的子系统进行系统集 成，可实现对各类系统监控信息资源的共享和优化管理，具有对各子系 统进行数据通信、信息采集和综合处理的能力，可生成优化管理所需的 系统将实现各项业务间的联动管理， 如报警子系 统探测到警情、 或门禁子系统识别到强行开门、 或停车场子系统发现黑名单车辆 后，可通过综合管理平台设置触发视频监控子系统进行抓图 、 弹窗显示、 录像存 储，同时联动平台控制端与对应语音通道开始对讲、 发送短信或邮件通知管理人 员等，实现众多联动功能。 第 14 页 XXX 系统技术有限公司