展，真正实现智慧教育 1.3 总体愿景 智 慧 教  智慧备课  智慧互动云课堂  智慧留（批）作业  智慧名师优课  智慧 VR 教学  智慧远程互动教学 智慧学  智慧课前预习  智慧学习空间  智慧校外课堂  智慧作业  智慧错题本  智慧电子书包 智慧考  智慧测试题库  智慧考生身份认证  智慧监考  智慧阅卷 教育局 教师 学生 家长 统一用户服务 统一身份认证 一人一账号 一人一空间 统一门户 智慧教育服务 智慧教学平台 智慧教学资源平台 智慧管理平台 智慧教学系统 网络教研系统 智慧教室 智慧作业考试 系统 智慧背诵系统 智慧批阅系统 学校办公系统 教务管理系统 家校互动系 统 校园一卡通 与二维码系 统 智慧教育数据中心 教学库 安全库 管理库 多终端接入方式统一信息门户 提供用户生命周期管理服务 高速服务联通智能云 网 高速率、高安全、全覆 盖 智能化 5G 云网服务 5G+ 智慧教育云 校园 LTE+5G+IOT 网络覆盖 VDI AI 教室 WiFi 大数据 资源库 微慕课平台 作业库 试题库 试卷库 教学资源库 素质教育 智慧教育整体建设规划包括“一云三平台，四库一中心”，通过 5G+ 智慧教育云架构承载智慧教学平台、智慧管理平台、智慧教学资源平台、智慧教育数据中心 等

课前导学 门禁考勤 智能选排课 互动课堂 校园消费 成绩分析 学科教室 文化标牌 教学管理 网络环境 校园通讯 电子学生证 智慧教学 智慧生活 智慧管理与环境 同步备课 电子书包 作业考试 学业诊断 校园 OA 请假管理 家校沟通 校园监控 电子发票 电子巡更 校本资源 微课录播 电子图书馆 校园广播 校风管理 家校通 app 微信公众号 Web 门户 一、智慧校园生活 上学 进校 校门监控 来访登记 交互式一体机 食堂午饭 政教管理 电子图书馆 作业 课间 离校  校车签到  远距离考勤  进出监控  课堂互动  查看家长留言  视频电话联系家长  消费充值  校风管理  请假管理  图书借阅  离校考勤  完成作业  课堂预习 家校可视通讯 一卡通 电子学生证 大屏留言 电子书包翻转课堂 文化数字标牌 据支撑。 导学备课 课堂互动 作业沟通 考试分析 教学反思 教学改进 课堂互动 学业测评 针对性练 习 学业诊断 分析 个性化学 习 教学安排 教学质量 分析 教学安排 改进 智慧教学 - 互动课堂 课 前（备课） 课 后（作业） 课 中（授课） 教师 通知作业 图片作业 音频作业 视频作业 多媒体授课 课堂实录 课堂互动 随堂检测

今日教师信息化情况：展示当日 教师使用的各项信息化教学应用 的占比分布情况，方便领导者对 教师使用较少的应用进行重点培 训，全方位提高教师信息化素养 本学期作业题型占比：展示本区 教师已布置的智慧作业中各题型 的占比。领导者可以指导教师更 科学地布置作业，使作业的题型 更加丰富，进一步提升作业的质 量 智慧管理 4. 教学资源建设与应用 累计创建资源：展示本区资源平 台累计建设的的资源数量。方案 为本区资源库建设提供内容支持， 通过应用云平台提前上传资料， 供普通学校师生提前预习  布置翻转课堂作业  协同备课  了解、预习名师提供的资料  协同备课  预习资料  完成翻转课堂作业  在线巡课，保证同步课堂的 数量与质量  听评课  在线授课，提升教学质量  远程互动，保证学生听课 专注度  补充讲解重点内容  辅导学生完成课堂作业  维持课堂秩序  听课  回答问题，与名师积极有 回答问题，与名师积极有 效地互动 通过教学大数据了解教学情况， 及时调整同步课堂的开展计划  布置课后作业  分析课堂大数据，优化教学设 计  共建共享教学资料，促进教育 均衡发展  针对课后作业完成情况答 疑解惑  观看录播课程，提升教学 水平  完成作业  反馈作业疑惑，及时得到解答  回顾录播课程，反复学习  堂堂清个性化学习 三、智慧教学 - 远程同步课堂教室部署（ 4/4

4.2.1 自适应学习平台.........................................................................68 4.2.2 在线作业与测验.........................................................................70 4.3 学习评估........... 教。 为了更直观地展示 DeepSeek 技术的功能，以下是其核心模块 的简要说明：  智能出题系统：基于 NLP 和知识图谱，自动生成符合教学大 纲的习题。  作业批改：通过 NLP 和 CV 技术实现对作业的自动批改和错误 分析。  课堂行为分析：利用 CV 技术实时监测学生的课堂表现，提供 教师反馈。  个性化学习路径：基于知识图谱和推荐算法，为学生定制学习 计划。 告，辅助其进行教学资源分配、课程设计和教育政策制定。 4. 优化师生互动：通过智能问答系统和在线讨论平台，增强师生 之间的互动，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。 5. 降低教学成本：通过自动化作业批改、智能考试评分等功能， 减少教师的重复性劳动，使其将更多精力投入到教学设计中。 为了确保这些目标的可实现性，项目将分阶段实施，并在每个 阶段进行效果评估和优化。第一阶段将聚焦于基础功能的开发和试

3.2. 课堂教学子系统...........................................................................26 5.3.3. 学习作业子系统...........................................................................28 5.3.4. 互动交流子系统... 页/共 56 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案 子系统中畅行无阻，无论是备课授课，还是布置作业、管理学 生信息，都能一网打尽，不再为众多繁琐的账号密码而发愁。 7、 智能化作业练习平台 教师可从教育信息化云平台在线题库中挑选试题给学生布 置作业。轻松点击，作业系统自动批量批改作业，统计分数， 分析答题情况，有利于教师快速分析教学效果，了解学生知识 掌握情况，制定教学计划。基于虚拟化技术快速部署资源或获 新。 5.3.2.4. 软件升级机制 有新版本发布时，软件自动访问服务器，如果检测到新版本 就下载并自动更新；如果更新范围很大，可直接下载新版安装 包，重新安装即可。 5.3.3. 学习作业子系统 教育信息化云平台为学生提供了内容丰富的网络学习空间， 平台赋予学生更多的自主探索、合作交流的机会，培养学生获 取信息、运用信息、处理信息的能力，培养学生适应信息时代 的思维方式、交往方式、学习方式和生活方式。

教师在线备课。 在线备课 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  作业模块，指 定班级或个人 发布。 在线作业 -- 教师端 2 、作业保存 3 、作业发布 1 、作业创建 4 、成绩反馈 功能说明（教学一体化——教学应用系统） 在线作业—学生端 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  在线作业系统。  学生在线学习 平台。 在线学习 功能说明（教学一体化——教学应用系统） 通知公告、会议、日程、通 讯录等。 移 动 学习 功能说明（移 动 终 端 应用 ——移 动 学习系统 ）  在线学习、在线测试、在线作业、 移 动 微课、在线 交流等。 家校互动 功能说明（移 动 终 端 应用 ——家校互动 系统 ）  通知发送、教师评语、作业信息、考试安排、 课程表、通讯录，等信息均可以发送到家长手 机端 。 区域综合管理  对区域内学校 进行增、删、

、精 准提分、科学辅导的专业支持，实现资源的共享和互动。 1 同步备课模 块 2 高效授课模 块 3 互动测评模 块 4 课前预习模 块 5 课后作业模 块 6 教学分析模 块 7 精准提分模 块 8 本地资源模 块 n 本地微课资源模块 普通教师上传的微课与教育资源平台互联互通 ，智能 关 联知识点、年级、学科， 课堂的设备配备及云课堂平台 建设， 主要应用形态是本地优质学校教同时对本校班级和 本地薄 弱学校班级授课 。 异地端学生可以像传统教学模 式一样， 聆听授课端教师授课 ， 完成课堂答疑、 课件展示、 作业递 交（呈现） 等教学互动活动。 同步云课堂平台 --- 业务应用 同步课堂 同步备课 • 在同步课堂环境支持下 ， 分布在不同地点 （教室、 会议室、 办公室） 的教师同时进行商议讨论的一种集体备课模式。 。 中心机房设置互联网出口 ，教师、学生、家长可在家备课、 预习、作业及与教师沟通。 ② 教室内部署高性能无线 AP ，组成无线局域网 ，并联通校园网。 供教师平板授课使用。 ③ 教师可通过办公 PC 访问中心机房的教学资源云平台 ，进行 资 源管理、备课教研、考试作业等。 ④ 学校管理者可通过办公 PC 查看资源使用情况、授课情况、学

行沟通，在自己没有手机的情况下通过班牌进行有效的沟通，方便快捷。 APP 可在苹果及安卓各大应用商店下载，并具备即时通讯功能，可实现班级群聊进行多 人沟通，可以通过语音、文字、上传图片、视频进行实施聊天，并具备专有的作业发布及通 知发布模块  校园展示 系统具备校园展示样式，包括校园介绍、校园活动、本周工作、楼层导引、优秀班级展 示、优秀教师、优秀学生  管理移动化 将学校内部管理，全面向移动端移植，校长和教师在手机 班牌系统可扩展人脸识别签到考勤功能，支持 5 个人同时识别，语音播报姓名，并支持 脱机人脸识别可进行现场演示。  人脸识别登录 班牌系统可扩展人脸识别登录功能，支持教师人脸登录操作德育考评、查看课表，支持 学生登录操作查看作业、课表、留言、个人成绩、走班选课调查问卷等功能。  直播教室内监控画面 支持直播教室内监控画面，能够实现同步预览教室内的摄像机，上课是教导主任在走廊 能够实时看到教室画面信息。（摄像机最少支持市面上主流的 人脸和扫描二维码方式登录可以自助查询个人信息、个人作业、个人成绩、个人课表、 个人选课、我的运动、我的留言、采集测试以及删除人脸信息填写调查问卷功能。可以 根据学校的实际需求进行信息查询定制服务。  信息提醒-自己未刷卡时留言信息滚动提醒，学生刷卡后可以查看留言信息 3) 教学交互-智慧校园电子班牌可以作为师生在教学上的互动工具，通过搜集学生作业上交 情况已评估学习情况的同时，还可在学习园地中发布学习小新闻（信息）增强学生的学

.90 5.2.2 个性化推荐算法.........................................................................92 5.3 作业批改与评估..................................................................................94 5.3.1 自动评分机制 时互动。例如，利用智能助手，学生可以随时提问，获得即时反馈 和解答。这种即时性打破了传统教育的时间和空间限制，使学生能 够在更灵活、更自我驱动的环境中学习。 在评估方面，AI 大模型可以自动化地进行作业批改和考试评 分，确保评估标准的一致性和客观性。AI 的分析能力还可以识别学 生在学习过程中的薄弱环节，从而为教师提供针对性的辅导建议。 通过数据驱动的评价，教育工作者能够以更为科学、全面的方式掌 更新学习资料和推荐最合适的课程，以适应不断变化的教育需求。 上述优势可以总结为以下几点：  个性化学习：根据学生的个人情况设计定制化学习计划。  实时互动：提供智能助手以支持即时问题解答。  自动化评估：实现作业和考试的自动批改，提升评估的客观性 和效率。  数据分析：提供有关学生学习状况的详细反馈和指导。  课程推荐：智能推荐最适合学生的学习资源和课程。 这些优势为教育 AI 的落地实施提供了坚实的基础，确保了教

虚拟环境实践教学；支持学历提升和专业技能更新 2.初等教育阶段 侧重：学生兴趣培养和习惯养成 教学资源开发：开发电子版教材、生动形象、互动性 强的多种形式教学素材 灵活教学：实现远程授课、实时互动、作业布置批改、 学习管理与辅导、利用VR/AR等技术打造沉浸式学习环境 家校沟通：建立高效沟通平台，提供亲子活动建议、心 理健康教育等资源，营造家校协同氛围 4.高等教育阶段 侧重：学生专业能力培养 面向教育者 面向学生 智能备课功能 教育内容生成 智能教研支持 预习材料推送 自主学习指导 3.自适应学习 个性化学习路径的实现 面向教育者 面向学生 智能作业布置 练习题推荐 学习进度监控 自适应学习系统 拍照学习功能 个性化学习路径设计 5.全维度评测 能力诊断与评测效率提升 面向教育者 面向学生 学习过程全程记录 数智课程体系建设：开设236门数智领域课程， 构建"基础融入、通识融通、专业融合、开放多 元"的本科数智教育课程体系 • AI助推课程建设项目：支持37个院系123门课 程探索人工智能教学应用，引导教师重新思考 教学内容与作业设计 • 专业人才培养改革：开设6个数智本科专业， 推进"计算社会科学交叉能力提升"等跨学科项 目，探索"教-学-评一体化"数智教学体系 ② 教学改革 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829）