.....................................................................................13 5.2.2 系统设备介绍......................................................................................13 5.3 校园出入口控制系统 ..................................19 5.3.4 系统功能介绍......................................................................................19 5.3.5 系统设备介绍................................................ ...................................................................................25 5.4.2 系统主要设备介绍...............................................................................26 5.5 访客登记管理系统....

职业院校智慧校园 解决方案 目录 CONTENTS 背景需求分析 基础服务建设 服务应用建设 ** 能力介绍 背景需求分析 - 背景介绍 l 《教育信息化 2.0 行动计划》 ( 教技 [2018] 6 号 ) 2023 年基本实现“三全两高一 大的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、 学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高 ，建成“互联网 智 能升级、融合创新。建立和完善教育新基建保障机制，加强传统与新型基建统筹与规划，推动教育物理空间和 网 络 空 间 建 设协调融合发展，促进信息化时代的教育创新与变革。 背景需求分析 - 需求介绍 统 一 安 全 标 准 统 一 安 全 防 护 统 一 门 户 中 心 协 同 一 网 通 办 l 搭建“智慧型”校园环境，为信息化建设提供安全稳定高效的运行环境。 l 搭建 “数据中 随时随地、方便的获取服务与支持 l 建立完善的支撑保障体系，规范智慧校园建设过程，支撑学校信息化建设的可持续发展 目录 CONTENTS 背景需求分析 基础服务建设 服务应用建设 ** 能力介绍 系统架构 教 育 云 网 服 务 ( 服 务 器 + 数 据 库 + 存 储 + 网 络 ) 物 联 网 智 能 感 知 层 (5G 网 关 + 智 能 摄 像 头 + 人 脸 识 别 一

使用和方案落地的过程中遇到 阻力，希望有更多的思路。 • 知识型文章 • PR 稿件 • 产品功能价值介绍 • 产品新功能推荐 内容营销策略应当以客户为中心，针对客户在不同生命周期阶段的需求来制定，并自动化触发客户。 在策略制定时，市场部门考虑内容产出的周期、所需的人力资源和预算，并制定相应的KPI指标。 产品介绍 行业案例 解决方案 白皮书 营销干货 构建内容营销矩阵，多渠道触达，提高转化率 标签识别 解决方案 产品介绍 同行业解决方案 客户案例 白皮书 填写表单 产品介绍 公司介绍 微信公众号 邮件 企微好友 营销干货 企微社群 每周一次 粉丝培育 留资线索 首次注册用户 资讯/方案 通用案例 促销活动 最新资讯 最新方案 兴趣用户 活跃用户 不定期触发 每周二次 个人/销售 资料分享 需求客户 通过欢迎电子邮件向客户 介绍业务 提醒注册用户系统使用测试

智慧幼儿园解决方案 总体介绍 2. 服务人群 1. 核心需求 3. 产品价值 4. 总体方案 5. 指导指南 核心需求 围绕 智慧“教”和健康“育”，科学、全面、细致、深入、关注、测量及监控 3-6 岁儿童成长期的关键要素（人格塑造、人际能力建立、智力发展、健康等）关联 数据，并依据大量数据和系统计算，为儿童心理和身体的健康发育提供实时关注， 潜力发挥提供良好的指导；为老师的科学教育和管理辅导提供系统化的支持；为 潜力发挥提供良好的指导；为老师的科学教育和管理辅导提供系统化的支持；为 家长科学养育孩子和实现家校“教”与“育”的联动提供支持与服务。 总体介绍 2. 服务人群 1. 核心需求 3. 产品价值 4. 总体方案 5. 指导指南 服务人群 注： 1. 在幼儿教育中应该明白几件事，幼儿教育是谁在作？是老师；是谁在引领老师，是园长；谁对孩子最负责 任？是家长，这三件事搞明白就清楚了，最大的执行都是老师在执行，老师缺行为和理念，理念从哪儿来？ 数据从哪儿来？是儿童，谁在看？家长、园丁、园长。场景是为谁设计的？是儿童，谁决定场景？园长、 园丁。产品是为谁设计的？为家长、园丁、园长。 儿 童 家长 园丁 园长 园丁 App 家长 App WE B 数 据 总体介绍 2. 服务人群 1. 核心需求 3. 产品价值 4. 总体方案 5. 指导指南 产品价值 • 提升园区竞争力，用数据说明一切。 • 实时动态呈现儿童行为数据，全面掌握儿童身理、 心理健康

ble for teaching courseware and reports ） 智慧校园综合解决方案 目录 ONTENT C 应用区别 智慧校园介绍 应用场景与产品 建设模式 智慧校园产品介绍 智慧校园利用“物联网 + 云计算 + 大数据”，构造智慧化的校园学习、生活、环境。 将教学、科研、管理与校园生活进行充分的融合，实现校园管理智能化、校园生活 一体化、校园设施数字化、课堂教学生动化、家校沟通无缝化。 计算中心 省 市 区 县 教 育 云 资源 应用 通 用 云 服 务 即时消息 资源服务 视频流媒体 短信彩信 智慧校园总体架构 目录 ONTENT C 应用区别 智慧校园介绍 应用场景与产品 建设模式 一、智慧校园生活 上学 进校 校门监控 来访登记 交互式一体机 食堂午饭 政教管理 电子图书馆 作业 课间 离校  校车签到  远距离考勤  进出监控 通知传达 教育局 /学校 /老师：在电脑和微信双平台发布通知，支持公文图文群发，信息传送无延时。 家长：微信即时推送通知消息，家长及时收到通知。 目录 ONTENT C 应用区别 智慧校园介绍 应用场景与产品 建设模式 中小学智慧校园的区别  小学智慧校园建设侧重点  初高中智慧校园侧重点  建设的三个阶段：  建设的三个阶段： • 通过硬件与应用平台的数据，形成全量的成长

本地报警： 联动声光 自助 : APP/ 短信 / 定时 远程管理中心 物业中心 接警中心 短信、 APP 振动光纤 电子围栏 电子围栏 校园广播系统 第五章 IP 广播系统介绍 IP 广播系统采用先进的 IP AUDIO 技术，将音频信号以数据包形式在局域网和广域网上进行传送。彻底解决传 统模拟广播系统存在的音质不佳，传输距离有限，缺乏互动等问题。实现计算机网络、数字视频监控、公共广播的 、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类 微课在传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源基础上作出了继承和发展， 形成了一种新型的更加便捷实用的教学资源。 微课教室介绍 第九章 校园电视台 微课平台 录播教室 精品功能室 学校通过智能录播系统的建设，能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化 与便捷化”，能轻松实现与其 与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教学，能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。 录 播 一体机 拾 音 系 统 扩 声 系 统 录播 系 统 高 清 摄像机 + + + = 录播教室介绍 从下面的标准精品课堂教室实景图，可以根据功能需求和教室的建筑情况去做以下设计：  在教室的讲台中间，设置一台交互式教学一体机；  在老师的讲台上设置一台无线触屏控制器，方便老师操作和管理； 

......................................................................................25 3.5.3. 功能介绍................................................................................................... ......................................................................................32 3.6.3. 功能介绍................................................................................................... .....................................................................................48 3.11.2. 功能介绍...................................................................................................

智慧教室建设方案 1 方案介绍及组成 2 方案的优势及特点 3 应用场景 CONTENT 目录 方案介绍 PART 01 政策指导 习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是 国之大计、党之大计，作为高等学府，高校要坚持 立德树人，形成更高水平的人才培养体系。 智慧教室发展和现状 多媒体教学阶段 第 3 代 第 4 代 传统阶段 信息化教学阶段 第 2 代 第 1 代 多媒体教学

署名 智慧教育信息化建设 规划方案 目录 设计背景 设计思路 方案介绍 建设规划 时代背景 信息技术的持续发展 5G 、大数据、人工智能等高精尖技术横空出世 将外生变量转变为内生变量，促进教育高质量发展 打破时空间隔，有效利用资源 丰富教学内容，变革教学模式 提供更加个性化、精准化的教学服务 缩小教育鸿沟，促进城乡教育均衡发展 “ 互联网 + 教育”上升为国家战略 2011-2020 年） > 工作方案》 《新疆维吾尔自治区教育信息化“十三五”发展规划》 《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）》 目录 设计背景 设计思路 方案介绍 建设规划 现阶段“教育信息化”发展的主要矛盾 教育信息化发展与教育教学改革的矛盾 • 课堂效率质量低下，学生学习压力大 ; • 缺少关注学习质量过程，看重考试结果 ; • 教学资源分散，教学材料共享率低 多万师生保驾护航 规模优势 已累计服务超过全国 31 个省 1 千余区 县 12 余万学校，在各区域内形成极强 的规模优势，积累了深厚的信息化服务 经验 目录 设计背景 设计思路 方案介绍 建设规划 总体架构 教育大数据中心 伴随式 大数据采集 大数据 开放共享 数据治理与 分析 共性支撑 服务 科学决策支持 智能预警服务 教学趋势分析 安防监控管理服务 智能精准教研

革命的基础上，通过实践案例探索教育者利用新技术进行教学创新的具体路径与普适性方法。 二、DeepSeek与AI认知 此部分从DeepSeek的历史开始，逐步讲解AI的演进及认知： 1. DeepSeek解密：详细介绍DeepSeek技术历程、核心优势及其算法在理解、推理、知识应用上的提升。解析V3、R1等模 型特性，旨在为听众构建对这一前沿技术价值的坚实理解基础。 2. AI技术演进与认知框架：梳理AI从规 批改，最后借助通义等工具辅助教学复盘， 形成评估闭环。 最后，我们将介绍DeepSeek教学智能体的构建，通过分享成功案例及Coze等平台的使用方法，提供完整的创新落地路径。 三、学：DeepSeek实现个性化学习 此部分转向学生视角，从两个维度阐述DeepSeek如何支持个性化学习： 1. 个性化学习辅助： 介绍DeepSeek在智能答疑、引导探究式学习、生成个性化练习、辅助语言及编程训练等方面的应用，并覆盖从写作构思 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第55页 音频案例-文本转音频 请设计与课程主题相关的案例音频文本。 # 输出要求 - 文本类型：文本 - 音频时长：4-5分钟 - 内容结构： - 开场引入：简短介绍青少年合理消费主题的重要性，点明本次讲解的学习目标 - 核心内容：通过讲述一个学生小明在商场面对1200元限量版运动鞋的消费决 策故事，清晰阐述合理消费的关键原则，包括"需要VS想要"分析法、24小时冷静