空调、 新风、 吸音、 门禁、 防盗、 监控、 配电、 布线 、 防雷、 接地等进行科学、 统一的规划和设计。 2.11 机房工程 空调系统 消防 PDU 解决之道——合而为一 2.11.1 一体化机房解决方案 完善的组合配置方案 其中 ，基础柜为一体机的基本组成单元 ，为必须配置项。 机柜 监控系统 一体机可由 基础柜 + 组合件 的方式来组 合

..304 哈尔滨工业大学：数据服务体系的建设与应用探索 .............................................. 313 复旦大学：数据赋能高校业务发展破局之道：技术加业务双轮驱动 .....................322 北京邮电大学：智能赋能高等教育的探索与实践 ........................................ 大学深刻认识到数字化转型不仅是技术升级，更是体制机制与治理能力的全面革 新。学校结合实际，牢记“以实际使用为根本”的理念，坚持实用导向，全方位 开展数字化转型，在高校数字化改革的道路上进行积极探索和实践。 一、破局之道：直面高校数字化转型的三大痛点 技术依赖外部：外部采购的系统往往无法精准契合学校的个性化需求，定制 化成本高，且后期维护成本高昂。同时由于缺乏自主研发能力，高校在面对快速 变化的技术环境和不断 提 321 高。 针对以上问题，学校将进一步完善网信工作制度，明确工作边界，加快数据 确权和标准落地，运用教育大数据模型赋能提升数据应用能力。 322 复旦大学：数据赋能高校业务发展破局之道：技术 加业务双轮驱动 中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》明确 提出“实施国家教育数字化战略，以教育数字化开辟发展新赛道，坚持应用导向、 治理为基，推进智

。 120 ××学校智慧校园建设方案 可开展讲座或专题学习培训。即可是进修学校的专家进行授课，亦可是本 校优秀教师进行传授。思想是行动的先导，思想守旧是教师专业成长最大的障 碍。因此，教研之道首先要解决教师思想上的问题，让教师们学习、接受思想 洗礼。 常规听课。以教研组形式开展活动，教师讲课，然后说课、评课、研讨、 总结。教师要成长必须在常态课中反思成长，在学习名师课堂中专业成长，在

备课、授课、评价全链条支持 • “北大青鸟逆向课程设计法"实现高 效人机协作 • 单学科到多学科PBL的全方位应用 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第117页 AI教育应用的平衡之道 核心教学技能 个性化教学 教育者的主导地位 自主学习能力 批判性思维培养 情感教育 AI素养培养 在AI教育应用中，必须保持教学设 计和学生需求分析等核心教学技能， 确保教育的本质不被技术所淹没。