分析中学生场景与教师场景比例持平， 则该课堂偏向师生互动型。  便于老师开展横向自我对比、纵向名优老 师学习，提高教师教学技能。  便捷的预监当前所有教室的课堂实 况。  支持快捷远程控制录播主机。  支持接 入 其他校园监控网络视频流， 进行校园安全巡查。  能分批显示监控画面。  支持多种显示模式布局， 3 、 4 、 5 、 9 、 16 画面等类型。 录播教室 录播教室 教育录播 老师特写 老师全景 板书特写 学生特写 学生全景 4 机 位 3 机 位 2 机 位 精品教室 常态教室 微格课室 公开课室 标准课室 ……  摄像机到录播主机，录制全高清 1080P 视频  五机位录播系统，根据不同场景条 件及需求，可建设 5 机位、 4 机位、 3 机位、 2 机位方案 应用 搭配 5 机 位 智慧校园 - 智慧教育 - 教育录播 一 师 一 优 课 、 学 习 空 间 人 人 通 、 优 质 教 育 资 源 共 享 、 教 育 均 衡 化 发 展 标准课室 微格课室 精品课室 班班通课室 互动课室 智慧教育录播主机 教学资源云平台 1 套系统解决方案即可满足学校 / 教育局教育 录播系统建设的需求 电教馆检测 在线课堂 课后 学习 边看边练 教学研讨 教学巡查 互动教学 优课评选 集中管控

分析中学生场景与教师场景比例持平， 则该课堂偏向师生互动型。  便于老师开展横向自我对比、纵向名优老 师学习，提高教师教学技能。  便捷的预监当前所有教室的课堂实 况。  支持快捷远程控制录播主机。  支持接 入 其他校园监控网络视频流， 进行校园安全巡查。  能分批显示监控画面。  支持多种显示模式布局， 3 、 4 、 5 、 9 、 16 画面等类型。 录播教室 录播教室 教育录播 老师特写 老师全景 板书特写 学生特写 学生全景 4 机 位 3 机 位 2 机 位 精品教室 常态教室 微格课室 公开课室 标准课室 ……  摄像机到录播主机，录制全高清 1080P 视频  五机位录播系统，根据不同场景条 件及需求，可建设 5 机位、 4 机位、 3 机位、 2 机位方案 应用 搭配 5 机 位 智慧校园 - 智慧教育 - 教育录播 一 师 一 优 课 、 学 习 空 间 人 人 通 、 优 质 教 育 资 源 共 享 、 教 育 均 衡 化 发 展 标准课室 微格课室 精品课室 班班通课室 互动课室 智慧教育录播主机 教学资源云平台 1 套系统解决方案即可满足学校 / 教育局教育 录播系统建设的需求 电教馆检测 在线课堂 课后 学习 边看边练 教学研讨 教学巡查 互动教学 优课评选 集中管控

157 页 业务系统可靠性。 （一） 云平台功能要求 1.云平台基础为XX学院应用提供计算、存储、网络、安全等基础资源服务，为应用系统提 供稳定、可靠的运行环境。 2.云主机服务 服务描述：为用户提供的云主机（虚拟机）服务。可根据用户的实际需求，对虚拟机的CPU、 内存、网络带宽、硬盘性能及空间进行定制配置。并通过平台可对虚拟机进行创建、启动、停 止、删除、快照、备份、恢复等。 易用性：支持批量创建操作，同一镜像可以一键创建多台云服务器；创建时自由选择硬盘； 支持Windows和Linux多种镜像。 灵活性：可以自由创建自定义镜像，并由其创建云服务器。 监控：可实现对云服务器的镜像及实例管理，并监控云主机运行状态。 3．云存储服务 将数据通路（数据读或写）和控制通路（元数据）分离，并且基于对象存储设备构建存储 系统，每个对象存储设备具有一定的智能，能够自动管理其上的数据分布。兼顾对象存储同兼 IAAS层：基于OpenStack+kubernetes双引擎架构，本次搭建的XX学院云平台计算资源池、 存储资源池、网络资源池和安全资源池，以及可提供基本的云计算服务。其中，计算资源池可 提供高可用的弹性云主机和裸金属服务，基于分布式存储技术的存储资源池，可提供满足DAS、 NAS和SAN等架构的存储解决方案，全面支持SCSI、FC，iSCSI，NFS、CIFS等存储协议，对外可 提供块存储、文件存储

4、开启日记审计功能，日志审计服务平台实现对上网人员的 NAT 日记记录，满足公安厅 82 号令要求。可以详细记录五元组流日志、NAT 转换日志、URL 日志、用户身份：姓名、帐号，上 网位置、上网主机（MAC）、上网时间，当发生安全事件的时候，既能方便定位到人，又具备不 11 可否认性。 为了保证各系统的相对外网的独立性及安全性，学校需要在网络出口的边界部署防火墙，实施 逻辑安全 前本项目对于背景音乐及紧急广播系统的实际使用要求，本广播系统方案采用 OTEWA 网络广播系 统能达到的具体功能要求如下： 2）定时播放广播信息，各种提示铃声，实现无人值守； 3）壁挂播放终端能自动下载主机定时点及所播放曲目。当网络中断或系统出现故障时，播放 终端能够脱机正常播放； 4）网络播放终端能监听现场环境声音，现场的实时情况在总控机房可监听，方便进行监控寻 呼； 5）壁挂播放终端自带 U 9）每个网络广播分区可同时播放不同音源； 10）网络广播主机自带监听模块，可监听各终端播放内容和音量大小； 11）整个广播系统可无人值守定时自动控制系统电源开/关功能，紧急情况下可自动打开系统 设备电源； 12）整套广播系统实现与消防中心联动、邻区报警； 13）用户可以自己制作节目源，可以通过本机录制，亦可从远程控制电脑上复制； 14）可实现远程监控、远程诊断和远程软件升级； 15）主机自动生成运行日志，为系统管理的顺利运行奠下了保障；

............................................................................... - 45 - 5.2.1 跟踪录播主机TKR9000................................................................................- 46 - 5.2.2 音频处理系统TAP8100E................................................................................- 51 - 5.2.3 媒体控制主机MCH7000................................................................................- 55 - 5.2.4 锐取智慧录播教室由智慧录播系统、5 机位高清摄像机、拾音话筒、定位 摄像机、教育云资源管理平台、导播控制台、导播控制键盘、服务器 等多个部 分组成，其中：  智慧录播系统由跟踪录制主机、音频控制主机、媒体控制主机、多媒 体讲桌组成；  摄像部分：老师特写摄像机（包括板书特写跟踪）、学生特写摄像机 、 第 24 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 学生全景摄像机、老师全景或板书摄像机组成；

前端布点设计 ................................................................................. 117 6.2.2 报警主机设计 ................................................................................. 118 6.2.3 传输网络设计 时可及时报警提示并作相关联动，避免环境污染、人身健康与环境安全 等事件发生，并通过生产环境监测辅助产品质量控制； 环境量超限视频弹窗、发送报警信息至相关人员手机或管理客户端等； 提供联动输出信号。 产品组合： 动环主机 +前端探测器 +视频前端 +8700平台； （备注：动环功能的应用。 ） AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 30 页 4.3.4 生产及仓库热成像防火 图 11 热成像防火 因此在对网络 IP 地址进行规划建设的同时，应充分考虑本地网对 IP 地址的需求，以满足未来业 务发展对 IP 地址的需求。 IP 地址规划原则： 1) 唯一性 一个 IP 网络中不能有两个主机采用相同的 IP 地址；这就需要选择一个足够 大的 IP 地址范围，不但能够满足现有的需要，同时能够满足未来网络的扩展。 两个不同网络互联时应避免使用同一网段 IP 地址，以免造成 IP 地址冲突。

前端布点设计 ...............................................................................1..17 6.2.2 报警主机设计 ...............................................................................1..18 6.2.3 传输网络设计 时可及时报警提示并作相关联动，避免环境污染、人身健康与环境安全 等事件发生，并通过生产环境监测辅助产品质量控制； 环境量超限视频弹窗、发送报警信息至相关人员手机或管理客户端等； 提供联动输出信号。 产品组合： 动环主机 +前端探测器 +视频前端 +8700 平台； （备注：动环功能的应用。 ） 第 29 页 XXX 系统技术有限公司 AI+ 智慧园区解决方案 地址进行规划建设的同时，应充分考虑本地网对 IP 地址的需求，以满足未来业 务发展对 IP 地址的需求。 IP 地址规划原则： 1) 唯一性 一个 IP 网络中不能有两个主机采用相同的 IP 地址；这就需要选择一个足够 大的 IP 地址范围，不但能够满足现有的需要，同时能够满足未来网络的扩展。 两个不同网络互联时应避免使用同一网段 IP 地址，以免造成 IP

、记录安全长效、查证方便 自带大容量 存储，可长期保存来访记录，也可以上传云端储存。 来访记录查找高效、便捷。 安全管理——教师考勤 安全管理——学生考勤 安全管理——智能物联 通过智能物联主机，将校园安 全相关的智能化设备（如：烟感、 燃气探测、消防栓检测等）进行接 入，再通过云平台、手机 APP 等 多种方式将物联设备的实时状态、 预警信息即时反馈给用户，形成 “人人联防、物物联动” 机 APP 转发紧急通知内容 课表信息 任课老师及相关课程信息展示，结 合人脸识别签到考勤一目了然 形象宣传 展示班级照片、优秀标兵、趣味动画等，可轮换播放 电子课堂 MINI CC 主机 ① 控制课堂设备资源 ② 声光电视讯全集成 ③ 全网线传输 ④ 集成多种通讯接口 ⑤ 配合教学演示 ⑥ 无线双向控制 灯光 音响 音响 窗帘 投影幕 433 无线 8 键面 板 键开 关 APP 管控 话筒接入 音频接入 视频切换 控制： RS-232 、 RS-485 、 IR 、 I/O 、 433 …… 电子课堂环境控制 基于 MiniCC 主机音视频端口集 中处理分配，结合电子白板、投影幕等 教学资源，远程操控灯光、窗帘、音响 等设备，配置独有的电子课堂管理机， 通过手机 APP 客户端软件，一键控制 课堂的声光电视讯设备，搭建优质化电

跨设备接入 BYOD 学生 课堂互动教学 远程互动直播 业务服务器 教室智能主机 教室智能主机 教室智能主机 空间设计 “ 本地 云 + ” 端 一体化的智慧教室 常态化多媒体教室 多功能阶梯教室 精装研讨智慧教室 智慧云平台 03 P3. 整合集成能力 教室智能主机 03 视 频 流 引 擎 教学互动引擎 网络通讯引擎 l 本地缓存 互动教学资源

视频监控 、 一卡通等网段） ， 实现各子网独立管理。 广域网主要由一套综合网关实现路由和防火墙 等功能和各类应用服务器等设备组成 ， 核心交 换机 、 OLT 主机设在小学风雨操场旁中心机房 。 WI FI 覆盖以建筑内为主 ， 兼顾室外区域覆盖 ， 满足无线上网 、 各类网络教学应用等需求。 2.2 计算机网络系统 系统架构及组网拓扑 校园广播系统采用数字化网络广播系统 ，通过计算机网络 ，独立划分 VLAN 进行管理。 设置小学广播室和中学广播室各一间 ，可以对小学和中学区域进行独 立 的编程广播时间和广播内容 ，也可以通过主机 ，进行集中统一的广播。 并且 设置了一台备份主机 ，确保广播系统的稳定可靠。 广播点位的设置：教室、楼道、室内公共区域、室外操场、运动场等 公 共区域 ，可以把各个区域集中进行控制广播 ，也能针对各个不同区域的 要求 ，统一管控 l 分级分权管理 l 智能应急调度 l 联动报警广播 l 统一背景音乐 / 信息播报 中小学设置独立广播室 ， 可以根据中小学的不同要求进行独立的校园编程广 播 ，也可以通过两套主机的联网功能 ，进行集中统一的广播。 2.3.3 广播室设置 按照学校的楼栋和楼层的功能要求分为以下几个广播分区 ：如下表所示 ，每一个区域所选用的喇叭种类及数量 ，负载功率 ， 以 2.3.4